初中语文人教部编版八年级上册9 三峡一等奖课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册9 三峡一等奖课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了作者简介，记字词，阙通“缺”断缺，课文分析，素白色，概括中心，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
郦道元(约470－527)，字善长，范阳涿县人，南北朝时北魏地理学家。著有《水经注》。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代的地理名著，并具有较高的文学价值
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端，宜昌的南津关是其东端，其间全长193公里。三峡由瞿塘峡、西陵峡、巫峡组成。瞿塘峡以“雄”著称，巫峡以“秀”见长，西陵峡以“险”著称。
1 用工具书熟练掌握生字，积累一些常见的文言实词、翻译课文重点句子。
2.理解课文内容并熟读成诵。
3.感受大自然的美，培养学生热
一、新课导入请同学们一起朗读李白的《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。有谁能说说这首诗描写的是哪里？(学生：三峡。)的确，这首诗描写的就是三峡的风光，今天我们将和郦道元一起再次领略三峡的风光
阙(quē)　 叠嶂(zhàng)　 　曦月(xī)　　 襄陵(xiāng)　沿溯(sù)素湍(tuān)   绝
(yǎn)   属(zhǔ 引  御风(yù)   长啸(xià)
自／三峡七百里中，两岸／连山，略无／阙处。重岩／叠嶂，隐天／蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。
至于/夏水／襄陵，沿/溯／阻绝。或／王命急宣，有时/朝发／白帝，暮到／江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍／绿潭，回清/倒影。绝
/多生怪柏，悬泉／瀑布，飞漱／其间，清/荣/峻/茂，良多／趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒／涧肃，常有／高猿长啸，属引／凄异，空谷／传响，哀转／久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
听老师范读课文，用“／”划分朗读的停顿。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
自：介词，在。略无：一点没有，完全没有。
译：在三峡七百里当中，两岸群山连绵，完全没有断缺的地方。
“自三峡……略无阙处”写出了三峡的什么特点？ 写出了三峡两岸群山连绵不断的特点。
第一部分：写三峡山高峡深，连绵不断
第一层：写三峡的水势。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
湍：急流的水。潭：深水。
译:春冬季节，白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，倒映出（各种景物的）影子。
这几句话是怎样写三峡春冬季节的“水”的？ 用“素”“绿”来写水，“素湍”与“绿潭” 一白一绿，色彩鲜明。“素湍”“绿潭”“回清”“倒影”动静结合，相映成趣。
第二层：写三峡春冬之景
第三层：写三峡“晴初霜旦”的气氛
1 理解课文的重点词语。(1)四字短语[来源:学,科,网Z,X,X,K]①略无阙处：没有一点中断的地方。②重岩叠嶂：重重的悬崖，层层的峭壁。③夏水襄陵：夏天江水漫上山陵。④沿溯阻绝：上行下行的航路都被阻断。
⑤乘奔御风：骑上快马，驾着疾风。⑥素湍绿潭：雪白的急流，碧绿的潭水。⑦回清倒影：回旋着
清波，倒映着各种景物的影子。
⑧清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。⑨晴初霜旦：初晴的日子或结霜的早晨。⑩林寒涧肃：树林和山涧一片清凉肃静。⑪属引凄异：声音持续不断，异常凄凉。⑫哀转久绝：悲哀婉转，很久才消失。
（1）略无阙处(“阙”，同“缺”，空隙、缺口)
(1)至于夏水襄陵(古义：到了；今义：表示另提一事)(2)或王命急宣(古义：有时；今义：连词，表选择)
（2）哀转久绝(“转”通“啭”，婉转)
4．词类活用（1）虽乘奔御风（动词用作名词，飞奔的马）（2）良多趣味（形容词用作副词，甚，很）（3）空谷传响（名词用作状语，在空荡的山谷里）
1.文章是从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光的？抓住了三峡的什么特点？
【交流点拨】因为“峡”的意思是两山夹水的地方，有山才有水，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，后写秋天，是承水势的涨落而安排。夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷干，顺势而下，入情入理。春冬二季之所以合在一起写，是因为水的状况比较接近。
2．文中流露出作者什么情感？
交流点拨】通过对三峡四季山水景物的描写，表现了三峡的壮丽景色，流露出作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美。郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史上的美好回忆，今朝的三峡正放射着令人瞩目的光辉，宏伟的葛洲坝工程，壮阔的三峡工程，成就了一个又一个世界奇观。我相信，不管这块神奇的土地如何变化，三峡
在我们心中的位置永远不会变，
三峡承载着我们永远的爱。
3.总结课文　拓展延伸
阅读李白的《早发白帝城》一诗，请说出它和本文内容上的联系。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【交流点拨】《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者为游记散文。文章第二段与这首诗的一、二、四句相对应，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重
本文描写了三峡四季雄伟壮丽的自然景色，抒发了作者热爱祖国大好山河的情怀。
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间——夏天、春冬、晴初霜旦来写三峡的不同风光。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致，表达了作者对山河自然的热爱之情。