高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家精品练习题

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家精品练习题，共3页。

(建议用时：30分钟)


一、选择题


1．新石器时代，人类迎来了第一场重大的经济革命，其标志是( )


A．农耕逐渐取代采集 B．采集逐渐取代狩猎


C．狩猎逐渐取代驯养 D．渔猎逐渐取代采集


解析：选A。解读材料并结合所学知识可知，题干中的“经济革命”是指新石器时代的“农耕和驯养”取代“采集和狩猎”的进程，被称为“农业革命”，人类在此基础上由“史前”跨入“文明”，故选A项。


2．下列有关中华文明的起源的表述，错误的一项是( )


A．中华文明的源头满天星斗般地分散在中华大地上


B．中华文明的源头呈现多元分布的态势或格局


C．中华文明起源时各区域文明的特征和作用是相同的


D．中华文明起源时各区域文明间互相影响、相互融合


解析：选C。中华文明起源具有多元一体、源远流长、互相影响、相互融合的特征，但各区域文明的特征和作用是各不相同的，C项表述错误，符合题意。


3．从大历史的角度来看，中国古代史上世袭制代替了禅让制。从“公天下”到“家天下”的历史事实反映了( )


A．不断变化的人才标准


B．不断变迁的统治模式


C．不断改变的社会形态


D．不断趋向文明的历史进程


解析：选D。据所学知识可知，从“公天下”到“家天下”的转变是生产力发展的结果，是历史的进步，反映了文明的演进，故选D项。


4．有学者认为，文明社会是从有社会规则开始的。据此判断，可作为文明社会标志的是( )


A．制造石器工具 B．采集与渔猎食物


C．农耕聚落形成 D．文字与法律产生


解析：选D。据题干材料信息“社会规则”可知，文字与法律产生使得人类社会有了共同遵守的社会规则，标志着人类进入了文明社会，故选D项。


5．历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。若寻找这一文化的源头，最早可以追溯到( )


A．夏朝 B．商朝


C．西周 D．东周


解析：选B。商朝的甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字起源于甲骨文。


6．下图是牧野之战想象图。要想复原牧野之战的真正情形，专家可资凭借的价值最高的材料是( )





A．周初青铜器“利簋”铭文


B．《史记·周本纪》


C．小说《封神演义》


D．电视剧《封神榜》


解析：选A。考古文化遗址为实证的第一手材料，价值最高，周初青铜器“利簋”铭文记载了周武王灭商这一重大历史事件，故选A项。


7．商代甲骨卜辞中，有大量“受禾”“求年”“有足雨”的内容，这反映了当时( )


A．巫师是农业生产的重要组织者


B．农业的收成与祭祀活动密切相关


C．农业生产已是重要的经济活动


D．自然环境恶化影响农业生产


解析：选C。材料反映的是甲骨卜辞中对农业生产的记载，不是巫师是农业的组织者，故A项错误；农业收成与农业生产力的发展有关，与祭祀活动无关，故B项错误；根据材料中甲骨卜辞的内容可知，当时农业生产已经是重要的经济活动，故C项正确；材料中未涉及自然环境的恶化，故D项错误。


8．古代某制度“编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”。下列阐释这一制度最恰当的关键词是( )


A．大宗小宗 B．拱卫王室


C．禅让帝位 D．中央集权


解析：选B。“加强了周王室与各诸候国的经济、文化联系”体现的是分封制的作用，故选B项；大宗小宗是宗法制的特点，排除A项；禅让帝位存在于原始社会时期，排除C项；秦朝开创专制主义中央集权体制，排除D项。


二、非选择题


9．阅读下列材料，回答问题。


材料一 四子争位


周王的妾为他生了两个儿子(老大、老二)，后来妻又为他生了两个儿子(老三、老四)。周王临终时，围绕谁继承王位，四子发生了争执……





材料二 《中国震撼》一文中认为：“西周时期的‘列土封建’是采取宗族殖民的方式，由王室子弟垄断政治权力的家天下，周王与诸侯之间存在‘授权’与‘尽忠’的关系。”


(1)你认为谁能继承王位？理由是什么？


(2)材料一反映的是何种最高权力的传承制度？由谁开启？如何评价？


(3)“列土封建”指何种制度？


(4)“授权”与“尽忠”在上述制度中有何体现？有何积极意义？


解析：第(1)问，根据宗法制规定的继承王位的原则：王位及爵位由嫡长子继承，所以老三继承王位符合继承原则。第(2)问，根据所学知识可知，王位世袭制由夏启开创，评价可结合对材料的分析和所学知识作答。第(3)问，由所学知识可知“列土封建”指分封制。第(4)问，分析材料二可知“授权”指诸侯的权利，“尽忠”指诸侯的义务；意义是答分封制的积极作用。


答案： (1)老三将继承王位。老三是嫡长子。


(2)王位世袭制。由夏启开创。


评价：这种制度的实行是社会生产力的进步，是私有制发展、阶级对立的产物；顺应了历史发展的潮流；推动了人类社会的进步。


(3)分封制。


(4)“授权”：周王将土地及土地上的臣民分封给诸侯，诸侯有世袭统治权；设官员；建武装；征赋役。“尽忠”：镇守疆土；随从作战；缴纳贡赋；朝觐述职。


意义：扩大了疆域；巩固统治；使西周成为奴隶制强国。