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化学九年级上册本单元综合和测试优秀单元测试课后作业题
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这是一份化学九年级上册本单元综合和测试优秀单元测试课后作业题，共8页。
填空题
1．按体积计算，空气中含量最多的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 ；含量居第二位的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 。
2、有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥石灰水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空：
⑴空气中含量最多的气体是_______；⑵属于有刺激性气味的有毒气体的是_______；⑶能供给人体呼吸的是_______；⑷属于稀有气体的是_______；⑸食品真空包装充入的气体是_______。
3.装满氧气的甲、乙两个集气瓶（甲瓶口向上，乙瓶口向下），用带火星的木条分别由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是：
（1）__________________________；
（2）___________________________。
4、石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有__________；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有________；可燃物能在空气中燃烧，说明空气中含有__________。空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种__________（填写物质类别）。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能__________。
5．写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型。
(1)铁丝在氧气中燃烧： ________________________________，( )。
(2)碳在氧气中燃烧： ____________________________________，( )。
(3)硫在氧气中燃烧： _________________________________________，( )。
(4)红磷在空气中燃烧： _______________________________________，( )。
(5)氯酸钾与二氧化锰共热制取氧气： ___________________________，( )。
6、小亮同学想探究氧气的性质，他收集两瓶氧气，如图所示，甲瓶瓶口朝上放，乙瓶瓶口朝下放，并迅速用两根带火星的木条分别伸入两个集气瓶中。请猜想一下：
（1）在两个集气瓶中他将观察到的现象是________________。由此可知道氧气的一条化学性质是________________。
（2）__________（选填“甲”或“乙”）集气瓶中的木条燃烧得更旺些，理由是_______________________________。由此还可联想到在实验室收集到的集气瓶中的氧气应________（选填“正立”或“倒立”）放在桌面上。
7．工业上制取大量氧气的方法是 。
8、硫和铁丝在氧气中燃烧时，都需要在集气瓶底部放一些水，分别是因为： ， 。某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”。结果没有观察到“火星四射”的现象，分析此实验失败的可能原因是
9、现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；E物质在A中剧烈燃烧，火星四射。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D、 E各是什么物质，请将物质名称填在横线上。
①A ，B ，C ，D________，E________。
10．氧气的化学性质比较活泼，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝分别在在氧气中燃烧的实验装置。则回答：
⑴观察、比较和归纳是学习化学的重要方法。通过观察比较，可归纳发现它们有许多共同点：在反应条件上，三个实验都要 。在能量变化上，三个实验都是放热现象。在反应的基本类型上，三个反应都是 反应。
⑵同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。
其中乙中生成物的化学符号是 。丙中观察的实验现象为 。
⑶还可从中发现总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中丙集气瓶底部放少量水的目的是 。写出甲反应时的文字表达式为 。
二、选择题
11.下列变化中，不属于缓慢氧化的是（ ）
A.食物腐烂 B.动物呼吸 C.电灯发光 D.酿酒酿醋
12.下列说法正确的是（ ）
A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成
B．空气中氧气的质量占21%，氮气占78%
C．在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气
D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成
13．下列物质中，目前没有计入“空气污染指数”项目的是（ ）
A. 一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．可吸入颗粒物
14、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）
A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
D．实验时，取用极少量红磷，既减少污染又不影响实验结果
15、下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A．催化剂只能加快反应速率
B．化学反应中，催化剂参与了反应，性质也发生改变
C．往过氧化氢溶液中加入二氧化锰能使产生氧气的速率加快
D．催化剂在反应后质量会减少
16．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，将一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（ ）
A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气 C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气
17.对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）
A.石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
B.硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体
C.红磷在氧气中燃烧时，生成一种红色固体
D.铝箔在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体
18、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是（ ）
A. bacdfe B. abcdef C. bacdef D.abcdfe
19．加热氯酸钾到较高温度时可以缓慢地分解出氧气，二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂。在a、b两支试管里分别装有等质量的氯酸钾，再向b试管中加入少量二氧化锰。同时加热，下列能正确表示两试管中产生氧气的量(纵坐标)与加热时间(横坐标)关系的图象是（ ）
20.做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是（ ）
A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成液态的五氧化二磷
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
三、实验探究题
21、某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图所示：
（1）写出标有序号仪器的名称：①____________；②____________；③______________。
（2）若用过氧化氢溶液制取氧气，其发生装置选择_______________，收集该气体用装置_________________（以上两空均选填字母）。请写出过氧化氢溶液制取氧气的表达式：__________________________
（3）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。
①甲烷的物理性质是_____________________________________________（写出三点）。
②若要制取甲烷，其气体发生装置选择__________，收集该气体用装置________（以上两空均选填字母）。
22. 某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验:
(1)设置实验1的目的是___________________
(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______________
(3)写出KClO3分解的化学方程式:_________________________
(4)由实验1和实验4可知，KCl____（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因：_____________
(5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内_______________________________
四、计算题
23．某同学对测定空气中氧气含量的实验进行改进（见下图），用足量的暖宝宝中发热剂代替红磷，发热剂的成分是铁粉、水和食盐等。实验原理是利用铁生锈消耗氧气。集气瓶的容积为250mL，最终进入集气瓶中水的体积为52mL。
⑴该实验测试实验数据应注意至少两点是 、 。
⑵该实验测出空气中氧气的体积分数约为多少？(精确到0.1%）
化学第二单元我们周围的空气单元测试
一、填空题
1、氮气 78% 氧气 21%
2、② ④ ① ⑦ ②
3、（1）氧气密度比空气大 （2）氧气能够助燃
4、二氧化碳 水蒸气 氧气 混合物 帮助呼吸
5、（1） 化合反应
（2） 化合反应
（3） 化合反应
（4） 化合反应
（5） 分解反应
6、（1）木条复然 助燃性 （2）甲 氧气密度大于空气 正立
7、降温加压的方式液化空气
8、吸收二氧化硫气体，避免污染空气 防止固体掉落，导致瓶底炸裂 铁丝生锈
9、①氧气 硫 二氧化硫 二氧化碳 铁
② 化合反应
化合反应
10、（1）点燃 化合 （2）P2O5 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
（3）防止瓶底炸裂 铁+氧气四氧化三铁
二、选择题
11-15、CABBC 16-20、DDAAD
三、实验与探究题
21、（1）铁架台 长颈漏斗 水槽 （2）B E
（3）无色无味；密度比空气小；难溶于水 A E
22、（1）对照 （2）MnO2 （3）
（4）有 随着反应进行，生成的催化剂KCl越来越多 （5）收集的氧气的体积
四、计算题
23、（1）发热剂要过量 装置气密性良好
（2）20.8%
填空题
1．按体积计算，空气中含量最多的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 ；含量居第二位的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 。
2、有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥石灰水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空：
⑴空气中含量最多的气体是_______；⑵属于有刺激性气味的有毒气体的是_______；⑶能供给人体呼吸的是_______；⑷属于稀有气体的是_______；⑸食品真空包装充入的气体是_______。
3.装满氧气的甲、乙两个集气瓶（甲瓶口向上，乙瓶口向下），用带火星的木条分别由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是：
（1）__________________________；
（2）___________________________。
4、石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有__________；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有________；可燃物能在空气中燃烧，说明空气中含有__________。空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种__________（填写物质类别）。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能__________。
5．写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型。
(1)铁丝在氧气中燃烧： ________________________________，( )。
(2)碳在氧气中燃烧： ____________________________________，( )。
(3)硫在氧气中燃烧： _________________________________________，( )。
(4)红磷在空气中燃烧： _______________________________________，( )。
(5)氯酸钾与二氧化锰共热制取氧气： ___________________________，( )。
6、小亮同学想探究氧气的性质，他收集两瓶氧气，如图所示，甲瓶瓶口朝上放，乙瓶瓶口朝下放，并迅速用两根带火星的木条分别伸入两个集气瓶中。请猜想一下：
（1）在两个集气瓶中他将观察到的现象是________________。由此可知道氧气的一条化学性质是________________。
（2）__________（选填“甲”或“乙”）集气瓶中的木条燃烧得更旺些，理由是_______________________________。由此还可联想到在实验室收集到的集气瓶中的氧气应________（选填“正立”或“倒立”）放在桌面上。
7．工业上制取大量氧气的方法是 。
8、硫和铁丝在氧气中燃烧时，都需要在集气瓶底部放一些水，分别是因为： ， 。某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”。结果没有观察到“火星四射”的现象，分析此实验失败的可能原因是
9、现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；E物质在A中剧烈燃烧，火星四射。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D、 E各是什么物质，请将物质名称填在横线上。
①A ，B ，C ，D________，E________。
10．氧气的化学性质比较活泼，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝分别在在氧气中燃烧的实验装置。则回答：
⑴观察、比较和归纳是学习化学的重要方法。通过观察比较，可归纳发现它们有许多共同点：在反应条件上，三个实验都要 。在能量变化上，三个实验都是放热现象。在反应的基本类型上，三个反应都是 反应。
⑵同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。
其中乙中生成物的化学符号是 。丙中观察的实验现象为 。
⑶还可从中发现总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中丙集气瓶底部放少量水的目的是 。写出甲反应时的文字表达式为 。
二、选择题
11.下列变化中，不属于缓慢氧化的是（ ）
A.食物腐烂 B.动物呼吸 C.电灯发光 D.酿酒酿醋
12.下列说法正确的是（ ）
A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成
B．空气中氧气的质量占21%，氮气占78%
C．在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气
D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成
13．下列物质中，目前没有计入“空气污染指数”项目的是（ ）
A. 一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．可吸入颗粒物
14、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）
A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
D．实验时，取用极少量红磷，既减少污染又不影响实验结果
15、下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A．催化剂只能加快反应速率
B．化学反应中，催化剂参与了反应，性质也发生改变
C．往过氧化氢溶液中加入二氧化锰能使产生氧气的速率加快
D．催化剂在反应后质量会减少
16．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，将一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（ ）
A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气 C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气
17.对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）
A.石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
B.硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体
C.红磷在氧气中燃烧时，生成一种红色固体
D.铝箔在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体
18、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是（ ）
A. bacdfe B. abcdef C. bacdef D.abcdfe
19．加热氯酸钾到较高温度时可以缓慢地分解出氧气，二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂。在a、b两支试管里分别装有等质量的氯酸钾，再向b试管中加入少量二氧化锰。同时加热，下列能正确表示两试管中产生氧气的量(纵坐标)与加热时间(横坐标)关系的图象是（ ）
20.做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是（ ）
A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成液态的五氧化二磷
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
三、实验探究题
21、某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图所示：
（1）写出标有序号仪器的名称：①____________；②____________；③______________。
（2）若用过氧化氢溶液制取氧气，其发生装置选择_______________，收集该气体用装置_________________（以上两空均选填字母）。请写出过氧化氢溶液制取氧气的表达式：__________________________
（3）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。
①甲烷的物理性质是_____________________________________________（写出三点）。
②若要制取甲烷，其气体发生装置选择__________，收集该气体用装置________（以上两空均选填字母）。
22. 某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验:
(1)设置实验1的目的是___________________
(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______________
(3)写出KClO3分解的化学方程式:_________________________
(4)由实验1和实验4可知，KCl____（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因：_____________
(5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内_______________________________
四、计算题
23．某同学对测定空气中氧气含量的实验进行改进（见下图），用足量的暖宝宝中发热剂代替红磷，发热剂的成分是铁粉、水和食盐等。实验原理是利用铁生锈消耗氧气。集气瓶的容积为250mL，最终进入集气瓶中水的体积为52mL。
⑴该实验测试实验数据应注意至少两点是 、 。
⑵该实验测出空气中氧气的体积分数约为多少？(精确到0.1%）
化学第二单元我们周围的空气单元测试
一、填空题
1、氮气 78% 氧气 21%
2、② ④ ① ⑦ ②
3、（1）氧气密度比空气大 （2）氧气能够助燃
4、二氧化碳 水蒸气 氧气 混合物 帮助呼吸
5、（1） 化合反应
（2） 化合反应
（3） 化合反应
（4） 化合反应
（5） 分解反应
6、（1）木条复然 助燃性 （2）甲 氧气密度大于空气 正立
7、降温加压的方式液化空气
8、吸收二氧化硫气体，避免污染空气 防止固体掉落，导致瓶底炸裂 铁丝生锈
9、①氧气 硫 二氧化硫 二氧化碳 铁
② 化合反应
化合反应
10、（1）点燃 化合 （2）P2O5 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
（3）防止瓶底炸裂 铁+氧气四氧化三铁
二、选择题
11-15、CABBC 16-20、DDAAD
三、实验与探究题
21、（1）铁架台 长颈漏斗 水槽 （2）B E
（3）无色无味；密度比空气小；难溶于水 A E
22、（1）对照 （2）MnO2 （3）
（4）有 随着反应进行，生成的催化剂KCl越来越多 （5）收集的氧气的体积
四、计算题
23、（1）发热剂要过量 装置气密性良好
（2）20.8%
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