人教部编版第一单元单元综合与测试同步训练题

这是一份人教部编版第一单元单元综合与测试同步训练题，共6页。试卷主要包含了选择题，读拼音，写词语，写出下列加点词语的近义词，按要求完成句子练习，据课文内容判断对错，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。

（总分：100分）


一、选择题（10分）


1.下面词语中的加点字读音完全相同的一组是（ ）。(3分)


A.挨近/挨着 便宜/方便 垂蔓/蔓延


B.石榴/溜走 杭州/抗日 白鹭/道路


C.眼睑/检查 箩筐/萝卜 幽静/悠闲


D.嗜好/集市 回眸/阴谋 享受/香味


2.下面词语中的加点字读音完全正确的一组是（ ）。(3分)


A.镜匣（xiá） 细腻（nì） 眼睑（jiǎn） 垂蔓（màn）


B.享受（xǎng） 眸子（móu） 空地（kòng） 榨油（zhà）


C.嗜好（hà） 尤其（qī） 铿锵（qiāng） 品尝（cháng）


D.杭州（háng） 咂嘴（zhā） 便宜（pián） 浸泡（jìn）


3.下面词语中完全正确的一组后面打“√”，有错别字的一组圈出来，并在后面的括号里改正。（4分）


A.配合 居然 熟悉 石榴 （ ）


B.蓑毛 开辟 形象化 深幽 （ ）


C.流泻 娇嫩 爱暮 收获 （ ）


D.寻常 安稳 流线形 信赖 （ ）


4.下面句子中画线词语运用不恰当的一项是（ ）。(3分)


A.这部电影非常精彩，但美中不足的是剧中有一些常识性的错误。


B.爸爸给我做的灯笼很漂亮，但遗憾的是它不动声色----不能动、也没有声音、光亮。


C.在冷雨中，每朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。


二、读拼音，写词语。(8分)


jìng xiá xián qì bō zhǒng zhà yu


（ ） （ ） （ ） （ ）


ēn huì shì yí gā bǐng pà chá


（ ） （ ） （ ） （ ）


三、写出下列加点词语的近义词。(4分)


1.笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。（）


2.白鹭是一首精巧的诗。（）


3.花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱慕之心。（）


4.母亲把花生做成了好几样食品：还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。（）


四、将下面词语补充完整，并选择描写神态的词语写一个句子。（5分）


（）（）不足 （）（）十足


不动（）（） 香飘（）（）





五、按要求完成句子练习。(15分)


1.朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句)





小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。(用加点的词语写句子)





根据“体面”的不同意思造句。


光荣；光彩；面子上好看，





(相貌或样子)好看；美丽、





雏鸟好肥。（改为比喻句）





大鸟在笼子里生气的叫一声。雏儿立即飞回笼子里去。（用关联词把两句话合并成一句）





六、据课文内容判断对错。(对的画“√”，错的画“ד)（4分）


《落花生》以“落花生”为线索，按“种花生、收花生、尝花生、议花生”的顺序写的。


（）


2.《桂花雨》主要表达了作者对桂花的喜爱。（）


3.《珍珠鸟》让我们体会到作者对鸟的真诚、细腻的爱，体会到珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到亲近、到信赖的变化过程。（）


4.“居高声自远，非是藉秋风”出自宋代虞世南的《蝉》。（）


七、阅读理解（24分）


白鹭（节选）


晴天的早晨，每当看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来好像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望吗，可它真的是瞭望吗？


黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说乡村生活中的一大乐事。


或许有人会感到美中不足――白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？


1、写出下面词语的近义词。（２分）


孤独――（ ） 嗜好――（ ）


瞭望――（ ） 或许――（ ）


2、白鹭的嗜好是（ ）。（２分）


3、短文中两处“悠然”的意思有什么不同？（２分）


4、“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷，短文中的不足指的是（ ）。（１分）


5、“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”这句话是运用了（ ）和（ ）修辞手法，表达作者对白鹭的（ ）感情。（３分）


没有一种草不会开花


那时我们还居住在深山里的乡下，那时我们都还是十五六岁的孩子。那是个春天，草儿刚刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖，一群一群的燕子刚刚从遥远的南方迢迢地回到我们村庄的檐下，校园里的树上刚刚冒出一簇簇鸟舌一样的叶羽。老师告诉我们说，学校准备组织我们十几个学生，搭车到百里外的县城去参加全县的作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧，兴奋的是我们能够第一次坐上大汽车了，能够有机会去县城看看繁华景象了；担忧的是，


？


头发花白的老校长明白了我们的忧虑，他把我们这群孩子聚集在一块儿，对我们说：“咱们都是山里的孩子，你们都常常上山下田，孩子们，你们谁能说出一种不会开花的草儿呢？”


不会开花的草儿？我们都歪着小脑袋想，蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满降落伞似的小绒绒呢；汪汪狗草也是会开花的，它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵呢。噢，对了，就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被阳光镀亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把田畦里、山冈上甚至地陇边的每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天，都摇摇头说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开自己的花朵。”


老校长笑了，说：“是的，孩子们，没有一种草不会开花，其实每一种草都是一种花朵啊。栽在精美花盆里的花是一种草，而生长在田塍边和山野里的草也是一种花啊。孩子们，不论我们生活在哪里，你们和其他人都一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草不会开花的，再差的花朵也是一种草啊！”


很多年了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从一名乡下青年成为城市缤纷社会一员获得一次次雷鸣般掌声的时候，我没有自卑，也没有浮躁过，我总想起老校长的那句话：“没有一种草是不会开花的，而每一种花朵也是一种草啊。”


我们谁都不只是草，我们谁都拥有自己生命的花朵；我们谁都不仅是花朵，我们谁都是一种生命的青草。


1.结合上下文，把第1自然段补充完整。（3分）


2.细读画波浪线的句子，品一品作者写法的精彩。（3分）





3.文章的结尾写道：“我从不自卑，也没有浮躁过.”请用“ ” 画出我不自卑的原因 ，用“__”画出我不浮躁的原因。（4分）


4.联系实际，把你对“没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草”的理解写下来。（4分）








八、习作（30分）


一花一鸟总关情。


小路边的野菊，在贫瘠的土地上绽放出美丽的花朵；


花瓣上的露珠，在清晨的阳光中闪烁着夺目的光芒。


花花草草、飞鸟小虫、风雷雨露……细细想来，各有各的精彩，各有各的神圣。请选择一种事物，运用本单元学到的方法，写出你对它的喜爱与赞美，题目自拟。




















参考答案：


一、1.C 2.A 3. A√ B√ C爱暮改为 爱慕 D流线形 改为 流线型 4.B


二、镜匣 嫌弃 播种 榨油 恩惠 适宜 糕饼 泡茶


三、暖和 精致 喜爱 叮嘱


四、美中不足 神气十足 不动声色 香飘十里


不动声色：接完电话，他不动声色地走了出去。


昨天,我不小心把油瓶弄翻,姐姐不动声色地帮我把地板擦得干干净净。





他脸泛红光，身穿笔挺的西装，神气十足。


由于比赛胜利，他又神气十足地出现在新闻发布会上。


五、1.朋友将珍珠鸟放在笼子里。


2.在学习上，无论遇到多大的困难，我们都想办法克服。


3.（1）好吃懒做是不体面的。


（2）他长得像他的父亲一样体面。


4. 雏鸟好肥，整个身子像一个蓬松的球。


5.只要大鸟在笼子里生气地大叫一声，雏儿就立即飞回笼子里去。


六、√ × √ ×


七、（一）1.孤单 爱好 眺望 也许


2.孤独的站立在小树绝顶


3.第一个指白鹭很安稳第二个指农民劳作一天,看到白鹭后很轻松很安详的感觉。


4.白鹭不会唱歌。


5.反问 喜爱


（二）


1.示例，我们这群山里的孩子作文能赛过城里的学生吗？


作者选取生活中普通的甚至是很不起眼的草来写，突出描写它们的花朵，体现花朵之美，为下文的感悟打下基础。


没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草。


不论是乡下人城里人，也不论是穷人富人，只要努力都能做出一番成就来；而做出了一番成就，也不要自以为了不起，其实也是很普通的人。


八、略