小学粤教粤科版 (2017)3 种子的传播第二课时教学设计及反思

这是一份小学粤教粤科版 (2017)3 种子的传播第二课时教学设计及反思，共1页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学设计等内容，欢迎下载使用。







一、教学目标


1.科学知识目标：


（1）知道植物能依靠风力、水力、动物和自身力量等方式传播种子。





（2）初步了解不同传播方式的果实和种子的结构特点。


2.科学探究目标：


（1）通过观察和比较，能描述不同传播方式的果实和种子的结构特点。


（2）能根据果实和种子的结构特点，有根据地对其传播方式进行猜测。


（3）能小组合作设计并制作一个能模拟传播方式的种子模型。


3.科学态度目标：


（1）对植物果实和种子的结构、功能、环境及相互关系表现出探究的兴趣。


（2）学会将所学科学知识运用于生活实际，爱护大自然。





二、教学重难点


教学重点：知道植物能依靠风力、水力、动物和自身力量等方式来传播种子，传播方式与其结构特点有关。


教学难点：能够通过思考设计出借助风力传播的种子模型并动手制作。


教学准备：课件、棉花、气球、双面胶、卡纸、绿豆种子、大米、绳子等。





三、教学设计


活动三：制作模拟种子传播的模型


1.师带领学生回忆风力传播的种子的外形都有哪些特点。





2.根据这些种子的外形特点和结构特点，小组合作设计一个借助风力传播的种子模型。


3.学生分组动手操作，选择合适的材料将模型制作出来。





4.展示所制作的模型并测试。


三、课外延伸


老师展示自己制作的种子模型，引导学生课外拓展。