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    2018-2019学年高中化学人教版必修2教案:第二章第二节化学能与电能第三课时
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    2018-2019学年高中化学人教版必修2教案:第二章第二节化学能与电能第三课时01
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    人教版 (新课标)必修2第二节 化学能与电能第三课时教学设计及反思

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    这是一份人教版 (新课标)必修2第二节 化学能与电能第三课时教学设计及反思,共3页。

    集宁一中教学设计 (C 年级 化学 学科)

              高中化学必修2第二章第二节化学能与电能第三课时

    ­

    1.知识与技能

    1、复习原电池原理,电极方程式的书写

    2了解化学电源种类及其工作原理

    2.过程与方法

    实验探究原电池原理,了解化学电源种类及其工作原理。

    3.情感态度价值观

    通过学习化学电源的了解知道化学对社会的意义

    重点: 原电池工作原理的实验探究

    难点: 燃料电池的电极反应式书写

    教学流程:(包括:1、设疑自探;2、解疑合探;3、质疑再探;4、运用拓展。)

    一、导入新课

        1、复习回顾:原电池的形成

        2、指出课本的探究范围P41-P44

     

    二、设疑自探

    (一)学始于疑

    大家有哪些疑问?请提出来。

       1原电池工作原理的实验探究

    2、自己设计原电池

    3燃料电池的电极反应式书写

    (二)自探要求

    1、请大家针对以上问题先进行独立探究

    2、时间三分钟

    三、解疑合探

    大家在小组内交流对以上问题的看法,形成统一的意见,做好展示评价的准备。

     

    展示—— 三分钟后,出示展示任务分配及要求

    例:问题一:—— 第一组展示(侧黑板)

    问题二:—— 第五组展示(侧黑板)

    问题三:—— 第七组展示(侧黑板)

             自由展示:

     

     

     

     

     

    评价——展示接近尾声时(近结束的前3分钟左右)出示评价任务分配及要求:

    例:问题一:第三组评价

    问题二:第四组评价

    问题三:第八组评价

             自由展示:

    四、质疑再探

    在铜-锌原电池中为什么锌片上也冒气泡?

     

     

    五、运用拓展

    1、展示高考题,比赛谁做得快!

    2012年全国高考12

     

     

     

    2、自主编题——我做小老师,我来考考你(教师出变式题)

    小组推荐优秀习题,由出题人领着同学们完成。

     

     

     

    六、课堂总结:

    1、由教师指定一名学生对本节课作点评总结,学科班长评四星一组

    2、教师总结或补充:

     

    补充修改

    秀出我的风采”——

    展示要求:

    1、书写要认真、规范,答案要点要清晰全面;

    2、口头表述声音要洪亮、清楚;讲解完后要问:大家是否还有什么补充?

    3、非展示的同学继续讨论,做好补充评价准备。

     

     

     

     

    评价要求:

    1、评价同学声音要洪亮、清楚;

    2、先点评展示同学应该注意的问题;再点评展示的答案,力争进行补充或必要的拓展;最后对展示组进行评判打分

    3、其他同学认真倾听、积极思考、大胆质疑

    课后反思:

     

     

     

     

     

     

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