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    小学科学声音2.声音是怎样产生的背景图课件ppt

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    这是一份小学科学声音2.声音是怎样产生的背景图课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了橡皮筋振动产生的,物体振动发出声音,我们的发声器官,回顾反思,你有哪些收获等内容,欢迎下载使用。

    我们不时地听到各种声音,自己也能发出多种不同的声音。
    这些声音是怎样产生的?
    活动一:把一根橡皮筋的两端固定下来,并用它来研究皮筋是怎样发出声音的。
    拉伸皮筋、按压皮筋、用手揉搓皮筋……皮筋能否发出声音?
    轻轻弹拨皮筋、拉动皮筋,皮筋能否发出声音?
    皮筋发声时,你能看到它的振动吗?
    让橡皮筋停止振动,你还能听到它的声音吗?
    橡皮筋停止振动,就没有声音了。
    你认为橡皮筋的声音是怎样产生的?
    继续观察几种正在发声的物体,验证我们的想法。
    这些物体振动,我们听到声音。停止振动,听不到声音。
    1.你认为物体是怎样发出声音的?有哪些证据可以支持你的想法?
    弹拨皮筋,皮筋振动,产生声音;振动停止,声音消失。 拨动钢尺,产生声音;钢尺振动停止,声音消失。 鼓面振动,产生声音;鼓面振动停止,声音消失。 ……
    2.猜测一下,吹竖笛的时候是什么在振动呢?
    当吹奏竖笛时,竖笛内的空气柱在力的作用下就会振动,发出声音,从不同笛孔中流出的空气柱的长短不同,振动频率也就不同,音调高低也就不同。
    我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制自如的器官——声带。 声带就像一根橡皮带。当我们发声时,声带变紧,并快速振动,产生声音。声带越紧,发出的声音越高。发声时,我们把手轻轻地放在喉结处,就能感觉到声带的振动。
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