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    1.2.1 物质的分离与提纯 学案
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    高中化学苏教版必修一专题1 化学家眼中的物质世界第二单元 研究物质的实验方法教案设计

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    这是一份高中化学苏教版必修一专题1 化学家眼中的物质世界第二单元 研究物质的实验方法教案设计,共3页。

    物质的分离和提纯

    一、基本原理:

    物质的分离:将混合物中各组成物质分开,得到比较纯净的物质,并且要求恢复到原来状态。

    物质的提纯:将混合物中的主要成分(或某种指定物质)净化,而把其它杂质除去。

    二、常见的分离方法的选择:

    1物质溶解性的差异

    1)过滤

    一种易溶于液体,一种难溶于液体。如NaCl中混有泥砂;

    实验仪器:

    实验要领:

    一贴: 将滤纸折叠好,放入漏斗,加少量的蒸馏水润湿,使滤纸紧贴漏斗内壁。

    二低: 滤纸边缘低于漏斗边缘;加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。

    三靠:  向漏斗中倾倒液体时,烧杯的尖嘴应在玻璃棒上;玻璃棒的底端应在漏斗中三层滤纸处;漏斗颈末端尖嘴应在烧杯的内壁上。

     

    1.现有含少量氯化镁和泥沙的粗食盐,设计实验方案提纯氯化钠(提示:氢氧化镁难溶于水)。

    实验方案:

    粗食盐混合物                 粗食盐水                                

     

    食盐水(含NaOH、泥沙、MgOH2          

           

    食盐水(含NaOH          食盐水                 精制食盐

     

    定量滤纸的孔径为:10-610-4m

    用滤纸能否分离胶体和溶液?

    2)结晶

    混合物各组分均易溶水,但其溶解度随温度的变化不同。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

    溶解度随温度变化大的物质主要以晶体的形式析出。如KCl中混有KNO3

    2现有KClKNO3的固体混合物,请设计实验方案提纯KNO3

    3)萃取

    各组分在溶剂中的溶解度不同时。如用CCl4萃取溴水中的溴。

    利用溶质在                                               不同,将物质从             的溶剂中转移到             的溶剂中,从而实现物质的富集。

    萃取之后一般通过             的方法将互不相溶的液体分离。实验室中,萃取和分液通常在             中进行。

    注意:萃取剂的选择条件:

    溶质在萃取剂中有较大的溶解度

    萃取剂与原溶剂不混溶、不反应

    溶质不与萃取剂发生任何反应

    分液:两种互不相容液体的分离操作注意:

    分液时保持漏斗内与大气压一致;

    下层溶液下口出,上层溶液上口出

     

    2、物质挥发性的差异

    1各液体组分沸点相差较大时

    将液态物质加热至             ,使之             ,然后将蒸汽重新

                        为液体的操作过程。

    蒸馏装置分为                                       三个部分 ,分别需要哪些仪器?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    【注意】

    防液体受热爆沸措施:在烧瓶中放入            

    温度计水银球的位置:温度计的             应放在蒸馏烧瓶的                

    冷凝管水流的流向:             ,与冷凝蒸汽流向相反

    2)蒸发.(海水晒盐)

     

    3)升华(分离碘单质与泥沙)

     

    3.层析法

    实验原理:根据混合物中各物质的             不同,将溶解在某溶剂的混合物分离出来。

     

     

    分离提纯方法

    适用范围

    主要仪器

    例子

    过滤

    不溶性固液混合物

    漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、铁架台

    提纯粗食盐

    蒸发、结晶

    可溶性固体与液体的分离

    蒸发皿、玻璃棒、酒精灯

    蒸发食盐溶液制得固体食盐

    降温结晶

    产品和杂质的溶解度随温度变化较大的可溶性固体的分离

    蒸发皿、烧杯、玻璃棒、酒精灯、铁架台

    KNO3KCl的分离

    萃取、分液

    互不相溶的两种液体混合物的分离

    烧杯、分液漏斗、铁架台

    CCl4萃取溴水中的溴。

    蒸馏、分馏

    沸点不同的液体混合物的分离

    蒸馏烧瓶、酒精灯、温度计、冷凝管、石棉网、接液管、锥形瓶

    石油的分馏

    【练习】

    1. 下列除杂方法中,正确的是(    A

    A.用灼烧法除去二氧化锰中混有的炭粉     

      B.用点燃法除去CO2中混有的少量CO

    C.H2O2混和气体通过赤热的CuO以除去氧气中的氢气

    D.干燥H2S中的水蒸气,将混和气通过浓硫酸的洗气瓶

    2. 下列分离混合物的操作中,必须加热的是                            

    A. 过滤           B.升华         C.结晶          D.蒸馏

    3.下列实验操作: 过滤  分液  萃取  蒸馏  分馏。不能用于分离相互混溶的溶液的是                                                         

    A           B.          C          D.

    4.为了除去KCl固体中少量MgSO4CaCl2杂质,须进行下列六项操作,正确的次序是(   

    加水溶解;    加热蒸发得到晶体;   加入过量BaCl2溶液;

    加入过量盐酸;  加入过量K2CO3    过滤。

    A①⑤③⑥④②          B①⑤③④⑥②

    C①③④⑥⑤②           D①③⑤⑥④②

    物质提纯的原则为:

    不增(不引入新的杂质):操作中不能引入新的杂质,由于所加的试剂过量而引入的新杂质而除去。

    不减:尽量不减少被提纯和分离的物质。

    不变:若被分离或被提纯的物质转化为其他物质,在分离完毕时应将其恢复到原来状态。

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