初中化学粤教版九年级上册第二章 空气、物质的构成综合与测试教学设计

这是一份初中化学粤教版九年级上册第二章 空气、物质的构成综合与测试教学设计，共3页。教案主要包含了复习的目的要求等内容，欢迎下载使用。

本章内容涉及的主题


身边的化学物质：空气的成分及空气对人类生活的重要作用。


物质构成的奥秘：纯净物和混合物；物质微粒性的观点；分子、原子、离子的性质和构成；初步认识物质的多样性。


物质的化学变化：用微粒的观点解释物质的变化。


化学与社会发展：空气的污染与防治。


科 学 探 究：空气中氧气含量的探究；吸入气体和呼出气体成分的探究；分子特性的探究。


【复习的目的要求】


1．能够说出空气的主要成分及氧气、氮气的体积分数（了解）。


2．知道空气某些成分的主要用途，初步认识空气对人类生活的重要作用


（了解）。


3．能解释探究空气中氧气含量实验的现象（了解）。


4．能区分纯净物和混合物。（应用）


5．通过吸入和呼出气体成分的探究实验，培养学生设计和完成简单化学实验的技能。


6．了解造成空气污染的主要污染物、污染物的来源、危害，认识防治空气污染的重要性，能根据污染物及污染物的来源提出一般的防治措施（理解）。


7．初步了解空气质量日报的主要内容、计入空污染指数的项目等（了解）。


8．知道分子是构成物质的一种微粒（了解）。


9．了解分子的概念，初步认识物质的微粒性（理解）。


10．了解分子的特性（理解）。能用分子的知识解释和说明一些实际问题（应用）。


11．知道原子是构成物质的一种微粒（了解）。


12．了解原子的概念，进一步认识物质的微粒性，认识化学反应的实质


（理解）。


13．知道原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的；知道构成原子的各微粒的电性、电量及它们之间的数目关系（了解）。


14．了解相对原子质量的涵义（理解）。


15．知道原子的质量主要集中在原子核上。知道质子和中子大约的相对质量，知道相对原子质量、质子数、中子数的数值关系（了解）。


16．知道离子是构成物质的一种微粒（了解）。


17．了解离子的概念，进一步认识物质的微粒性（理解）。


18．知道同一元素的原子和离子可以互相转化（了解）。


19．初步认识核外电子在化学反应中的作用（理解）。


（能认识简单的微粒结构简图，能根据微粒结构简图说明微粒的性质）





教学重点 空气中氧气含量的探究实验和空气的成分。


纯净物和混合物的概念及区分。


造成空气污染的主要污染物、污染物的来源、危害及治理措施


分子的概念和特性


原子的概念和原子的构成


相对原子质量的涵义


离子的概念


教学难点对空气中氧气含量探究实验现象的解释。


吸入和呼出气体成分的探究实验设计。


能根据污染物及污染物的来源提出一般的防治措施


对物质微粒性的认识


原子概念的形成


相对原子质量概念的形成


离子概念的建立


考纲指要


1．通过测定空气中氧气的体积分数的实验，认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。


2．结合社会生活了解空气是一种重要的资源。


3．认识空气质量日报，增强关心环境、关爱自然的意识和责任。


4．简单了解氧气、氮气的物理性质和用途。


5．了解造成空气污染的主要污染物及来源和防止空气的措施。


6．在分析空气组成的基础上，初步认识混合物、纯净物的概念。


命题落点


1．通过测定空气中氧气的体积分数的实验，考查从混合气体中除取某种气体进而测定其含量的方法。


2．对空气组成成分的考查。


3．通过某地空气质量日报，考查该地造成空气污染的主要污染物，分析污染物的主要来源和防治措施。


4．对混合物和纯净物的考查。


教学方法讲解、讨论、总结、练习


教学仪器多媒体课件


教学过程教师活动学生活动


[板书]第一章 复习


基础知识总结：


一、空气的主要成分及主要物理性质和用途


二、纯净物与混合物的概念及初步应用；


空气污染源


分子和原子的比较


原子结构


相对原子质量


[练习]指导学生进行课堂练习


[作业]


了解纯净物与混合物的概念


记住空气的组分及研究过程


知道空气是怎样受污染的


理解分子、原子及离子的概念


记住空气污染的危害及监测方法


找出分子、原子的基本性质


了解原子内部的构成，会用分子，原子的观点解释化学反应和生活现象