初中化学鲁教版九年级上册第三节 大自然中的二氧化碳教案设计

这是一份初中化学鲁教版九年级上册第三节 大自然中的二氧化碳教案设计，共2页。
教学目标：了解大自然中二氧化碳的循环，保护自然平衡。


学习如何制取二氧化碳。


教材分析：重点： 二氧化碳的制取


难点： 二氧化碳的制取


教学过程：





第四节 大自然中的二氧化碳（2）


教学目标：掌握二氧化碳的性质 ，了解二氧化碳的用途。


教材分析：重点： 二氧化碳的性质


难点： 二氧化碳的性质


教学过程：


教学内容
师生互动
备注
化石燃料的燃烧导致大气中二氧化碳含量增加，会对大自然产生什么样的影响？


二氧化碳的循环：








二氧化碳的制取和性质：


二氧化碳的制取：


CaCO3+2HCl=CaCL2+H2O+CO2↑




















二氧化碳的检验：


能使澄清石灰水变浑浊



阅读课本104页


二氧化碳含量增加导致温室效应，使全球变暖。





药品：石灰石，稀盐酸


反应装置：固体与液体反应


反应不需要加热


简易装置：





启普发生器：便于控制反应的发生和停止。





收集装置：


向上排空气法


检验是否集满：


正在燃烧的木条放在集气瓶口



布置作业：


课本107页1，2，3


目标检测
课后记：









教学内容
师生互动
备注
2、二氧化碳的性质：


物理性质：


























(2)化学性质：























CO2 + H2O = H2CO3





CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O





二氧化碳的用途：






活动与探究：


(1)设计简单的方案证明二氧化碳的密度比空气大：


使用天平


b.填充气球


（2）检验二氧化碳的水溶性：


a.使用矿泉水瓶


b.使用集气瓶和玻璃片





实验探究：


向水中滴入2—3滴紫色石蕊试液，通入二氧化碳。


现象：紫色石蕊试液变红


将二氧化碳通入澄清石灰水中。


现象：澄清石灰水变浑浊














是植物光合作用必不可少的物质
布置作业：


课本108页单元练习与实践


目标检测
课后记：