化学第2节 电解质教案设计

电解质（四）

教学目标：

  1. 能将离子方程式改写成化学方程式。

  2. 了解离子检验、分离提纯。

教学重点：离子检验

教学难点：分离提纯

教学方法：归纳，举一反应

教学过程：

    复习提问：溶液中哪些离子不能大量共存？

    授新：

四. 将离子方程式改写成化学方程式。

  1.

  2.

  3.

  4.

  5.

五. 离子检验、分离提纯

  1. 离子检验

    （1）特定试剂：只与一种离子反应产生特殊现象。

    （2）通用试剂：可与多种离子反应产生不同现象。

    鉴定反应必须具有明显的外观特征。

    （1）沉淀的生成或溶解。

    （2）气体的放出。

    （3）溶液颜色的改变。

  例1. 在无色透明未知溶液中加入溶液生成不溶于稀的白色沉淀，则未知溶液中一定大量存在（    ）

    A.     B.

    C. 和  D. 或或二者都有

  例2. 只用一种试剂鉴别：

  2. 离子的分离提纯

    （1）试剂只能和杂质起反应而不能和已知物起反应。

    （2）不能引入新杂质。

    （3）试剂和杂质起反应所生成的产物要和已知物容易分离，容易获得纯净的已知物。

    例：除去固体中少量的杂质。

    练习：

    原物   杂质  除杂质试剂   除杂质的方法

  1.       灼热的铜丝网   洗气

  2. CO     石灰水或灼热的C  洗气

  3.     饱和  洗气

    课堂练习：P27一、四1、2

作业：P19一、六