初中化学第3章 物质构成的奥秘第3节 物质的组成学案设计

这是一份初中化学第3章 物质构成的奥秘第3节 物质的组成学案设计，共3页。

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1．什么是化学式？


2．你能写出一些所学过的物质的化学式吗？看谁写得多。











3．为什么可用化学式表示纯净物的组成？








4．根据你所学的知识，你能写出下列物质的化学式吗？


氧气 水 二氧化碳


钠 铁 二氧化硫


氢气 四氧化三铁


5．化合价是不同元素的原子相互化合时


表现出来的一种性质。阅读课本第78页


表3—7，了解常见元素的化合价，阅读后与同学们讨论：


在化合物中金属元素一般显 价，氢通常显 价，氧元素通常显 价，单质中元素的化合价规定为 。


6．什么是原子团？试举例说明。化学上原子团通常叫什么？


7．尝试练习：


标出下列物质中各元素的化合价





CaO Fe2O3 H2 KOH





反思与交流：通过本节的学习，你认为应


掌握哪些知识？























指点迷津


1．如何书写单质物质的化学式？


思路分析：（1）由原子构成的单质可用元素符号直接表示，如氦气的化学式是He，氖气的化学式是Ne


（2）金属单质和固态非金属单质的组成比较复杂，习惯上用元素符号直接表示它们的化学式。如铁Fe、碳C、硫S等。


（3）由多原子构成的单质分子要在了解其一个分子中的原子个数的基础上再书写其化学式。如氧气O2、氮气N2、氯气Cl2、碘I2、臭氧O3等。


2．你能说出下列化学符号中“2”表示的意义吗？体会它们的意义有什么不同。


2H H2 H2O Ca2+ O 2O3


总结：元素符号前面的数字表示的是分子或原子的个数，元素符号右下角的数字代表该物质的一个分子中所含某原子的个数，元素符号右上角的数字表示一个离子带的电荷数，元素符号正上方的数字表示该元素的化合价数。


3．看到“H2O”，你想到了哪些？把你的想法与同学们交流讨论一下。


基础评价


1．2H2表示的意义是 （ ）


A．4个氢原子 B．氢元素


C．2个氢分子 D．氢气


2．五氧化二磷的正确写法是（ ）


A．5O2P B．P2O5 C．O5P2 D．2P5O


3．下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是 （ ）


A．O2中的“2”表示2个氧原子


B．2Fe中的“2”表示2个铁原子


C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子


D．2N中的“2”表示2个氮分子


4．氮气N2氮的化合价是 （ ）


A．—3 B．+5 C．+4 D．0


5．病人输液时常用葡萄糖的化学式是


C6H12O6，下列关于葡萄糖的说法中，错误的是 （ ）


A．葡萄糖分子中碳氢氧原子的个数比是1：2：1


B．葡萄糖中含碳氢氧三种元素


C．葡萄糖是由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成的


D．葡萄糖的相对分子质量是180


6．空气中含量最多的两种气体单质的化学式分别是 ，污染空气的三种有害气体的化学式分别是 、


。


7．在CO2和CO中，碳元素的化合价分别是 、 。


8．维生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化学式是C6H8O6，维生素由 种元素组成，它的一个分子中有 个原子，各原子的个数比是 ，其相对分子质量是


9．写出下列化学符号：


2个铜原子 4个二氧化碳分子


3个氧分子 氢气


2个正二价的镁离子


四氧化二氮 2个氮分子


10．“CO2”表示的意义有


①


②


③


④


11.指出下列符号中“2”所表示的意义


2O


O2


2SO3


Mg


Cu2+


拓展探究


已知下列物质的化学式，你能判断其中带点元素的化合价吗？把你的想法与同学们交流一下。








H2SO4 NaClO4 KMnO4 CaCO3











参考答案


基础评价：1、C 2、B 3、B 4、D


5、C 6、N2、O2；CO、NO2、SO2；


7、+4、+2 8、3，20，3：4：3，176


9、2Cu，4CO2，3O2，H2，2Mg2+，N2O4，2N2 10、①表示二氧化碳这种物质；②表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成；③表示一个二氧化碳分子；④表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和2个氧原子构成。 1、2个氧原子，一个氧分子由二个氧原子所构成，2个二氧化硫分子，氧化镁中氧元素呈负二价，一个铜离子带二个单位的正电荷。


拓展探究：+6、+7、+7、+4