初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第五章 人体内废物的排出教案

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第五章 人体内废物的排出教案，共2页。教案主要包含了知识目标，能力目标，情感态度与价值观目标，达标检测，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教 学 目 标：


一、知识目标：


1、说出泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。


2、概述肾脏的结构，以及肾脏与尿液形成相关的结构特点


二、能力目标


观察泌尿系统的模型、 猪的肾脏 ，提高观察能力。


三、情感态度与价值观目标


通过肾单位的结构和功能的学习，建立生物体的结构和功能相统一的辩证唯物主义观点。


教学重点：肾脏的结构


教学辅助手段：投影、模型


教 学 过 程：


一、导入：


人体代谢废物的排出有哪些途径？（生答略）人体的代谢废物主要以尿液的形式通过泌尿系统排出。要了解尿液是怎样形成和排出的，首先要了解泌尿系统的组成及功能。


二、出示学习目标：


投影仪出示学习目标，让学生明确本节课学习内容。


三、教学过程：


（一）学习泌尿系统的组成


1、学生自学课本P60的2、3自然段和P62最后1自然段。


2、学生板书泌尿系统的组成 。


3、教师利用人体半身模型演示四种泌尿器官的位置排列情况。


4、学生说出肾脏、输尿管、膀胱、尿道的功能。





（二）学习肾脏


1、学生观察新鲜的猪肾脏的外形。观察要求： = 1 \* GB3 ① 肾脏是什么颜色的？ = 2 \* GB3 ②肾脏的外形像什么？ = 3 \* GB3 ③找到肾门 （肾脏的一侧有一凹陷，叫做肾门）并找到与它相连的三根管道，说出三根管道的名称和结构差异。


2、 学生观察猪肾脏的内部结构。对照课文P61图11- 4 ,区别肾盂、皮质、髓质。


3、出示肾脏纵切面投影片，请一位同学指图说出肾脏的几个部分。


4、学生自学课本P61最后1自然段和P62第1、2 自然段。


5、出示肾单位结构模式图，讲述肾单位组成。


6、提问：肾小囊与什么结构相连通呢？


7、学生讨论。


8、教师演示肾单位简易教具。


9、学生归纳肾单位的结构.


小结 : 这节课我们学习了泌尿系统的组成，肾脏是形成尿的器官，而肾单位是形成尿的基本单位。那么尿是怎样形成的？下节课我们共同来研究这个问题。


四、达标检测：


1、 每个肾脏有100多万个____组成。每个_____包括肾小球、肾小囊和肾小管三个部分，____和____组成肾小体。


2 、肾小球是一个由数十条_____弯曲盘绕形成的血管球，血液从_____动脉流入____,由___动脉流出肾小球。


3、 填写肾脏的纵剖面模式图。


五、板书设计：


尿的形成和排出(一)





肾脏 ——形成尿液


输尿管 ——输送尿液


泌尿系统的组成 膀胱 ——贮存尿液


尿道 ——排出尿液








肾小球


肾小体


肾单位 肾小囊


肾小管











介休三中七年级理化生教研组