初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三章 动物在生物圈中的作用教案

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三章 动物在生物圈中的作用教案，共6页。教案主要包含了教学分析，教学目标，教学重难点，教学方法，课前准备，教学过程设计，板书设计等内容，欢迎下载使用。

本节课是八年级上册第三单元第二节动物与人类生活的关系。本节课是在学习了动物在自然界中的作用，进一步讨论动物在生物圈中的作用，特别是与人类生活的关系。通过讲解生物在人类日常生活的作用来阐述动物与人类生活的关系，使学生建立起与生物和谐发展的情感态度价值观。


二、教学目标


知识目标


1．调查了解动物在人们生活中的作用。


2．了解生物反应器及其优点。


3．了解仿生在实际生活、社会中的应用。


4．关注科学、技术和社会的关系。


能力目标


1．在调查中培养学生的提问、交际、书写能力，特别是提问技巧。


2．激发学生热爱生物科学，并立志在生物反应器及仿生学方面钻研、创新


情感目标


1．使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物，保护动物，好好学习生物学知识的良好品质。


2．通过本章学习，树立将来在生物反应器，仿生学方面有所建树的远大志向。三、教学重难点


重点：全面了解动物与人类的关系，自觉形成保护动物的情感。


难点：组织调查、查阅资料以及交流表达的效果。





四、教学方法


调查法、CAI法、讨论法、游戏比赛法





五、课前准备


教师：课前布置学生调查动物在人类生活的作用，教师提前制作十几种动物的卡片，让学生从中选择，如猫、狗、鸡、鱼、蚯蚓、羊、蜜蜂等，通过查阅资料和调查等方法，全面了解该动物与人类的关系。


学生：小组成员分工协作，通过查阅资料、调查访问等途径，尽可能多地了解该动物与人类的关系，并制作相应的展示作品





六、教学过程设计


［导入新课］


引言：同学们，前面我们已经学习各种环境中的动物，同学们还记得有哪些动物吗？


生：略


师：非常好，那我们现在就来欣赏十几种动物（展示蚯蚓、蜜蜂、狗猫、梅花鹿、鱼、鸡、牛等动物的图片）。从古到今，人类的生活离不开动物，特别是在我们现代的生活中，不时要与以上动物进行直接或间接地“亲密接触”。那么它到底与人类关系是怎样的呢？今天我们就共同来学习一下第二节《动物与人类生活的关系》（CAI）。请大家翻开课本48页。


[讲授新课]


师：在课前我已经布置大家利用课余时间去调查动物在人类日常生活的作用，现在我们就来做一个比赛。那我们现在全班分为八个小组，每一个小组派一个小组代表到老师这里抽一张卡片，里面写着一种动物的作用。之后在黑板上把你所选的动物在人类日常生活中的作用写出来，本组的组员可以补充。看哪个组写得又全面又准确。


生：抽卡片后积极地在黑板上写出动物的作用。（学生气氛活跃）





（1、猫组：猫是老鼠的天敌，也做宠物，猫中贵族“波斯猫”，猫当然也是很多文艺作品中不可忽视的角色：在中世纪的欧洲，猫被认为是女巫的化身和宠物。所以经常可以看见猫被钉在十字架上处死。黑猫被认为是不详的，所以它吓死了不少人。《哈利、波特》中的麦格教授也只能变成一只猫。加菲猫、凯蒂猫、机器猫等卡通形象是幼年的好伙伴。科学家芬森观察猫时发现地猫利用紫外线化脓伤口，从而发现紫外线可以治病。





2、狗组：


人类忠实的伴侣！最早的狗是“牧羊犬”，帮主人看家护院，打猎，有的狗专门逗主人开心了。狗是有名的侦探，还不是因为我的嗅觉特别敏锐，追踪罪犯可在行了。哈巴狗，很可爱，专门讨主人的欢心；不过在传说中我的形象可不怎么好，那些专门逢迎巴结的人常常跟我一个名字。“狗眼看人低”、“肉包子打狗，有去无回”、 “狗仗人势”、 “狗腿子”、“狗上锅台，不识抬举” “狗急了跳墙”，“狗拿耗子，多管闲事”、“狗改不了吃屎”， 狗肉可是冬季进补的佳品。被咬过的人请您抓紧时间注射狂犬疫苗。





3、蜜蜂组





小蜜蜂：采花蜜，再酿成甜甜的蜂蜜，酿的蜜含多种糖，维生素和矿物质，营养丰富！帮助美丽的花传播花粉。全身都是宝，王浆、蜂毒和蜂胶是治疗疾病的重要药物呢；蜂蜡还是工业的原料！是了不起的建筑师，我建造的蜂巢被成为大自然最杰出的建筑，人们还模仿蜜蜂的巢给高楼大厦安上减震的装置。它的舞蹈也很不错，可以模仿它的舞姿编舞蹈





4、鸡组：


鸡蛋营养丰富，鸡肉很鲜美，炸鸡腿，白斩鸡，良田鸡，肯德基（鸡）


大公鸡每天叫鸣。鸡毛又细又柔软，可以做羽绒服，抵抗严寒。


肌胃非常坚韧，在中药中被成为鸡内金，是治疗消化不良的良药。用于科研工作中研究性激素，有的鸡长得漂亮，可供人们观赏。


有很多成语是关于鸡的，如：鸡鸣狗盗之徒，小肚鸡肠，鸡毛蒜皮，鸡犬不宁，鹤立鸡群的鸡可能感觉也不怎么好！





5、鱼组：


鱼肉味道鲜美，营养丰富。鳕鱼、鲨鱼、鲆鱼的肝脏可以提炼鱼肝油，帮助人们更好地吸收钙，预防和治疗各种由于缺钙引起的疾病。


鱼可以帮助鸡鸭多下蛋。带动经济的发展如养殖业。鸡的胆囊里的胆色素是工业上的原材料。


有的鱼是美丽可爱的观赏鱼。鲨鱼皮用于的上等皮革。





6、蚯蚓组：


可以帮人类疏松土壤调节土壤的成分，让上面生活的植物生长更加旺盛。蚯蚓体内有丰富的蛋白质，是家禽、家畜等的美味佳肴；


有分解树叶、稻草、生活垃圾等的特殊本领，绝对是一号环保专家，有蚯蚓生物反应器。我传统中药材的有效成分之一“地龙”，有清热定惊，清肺平喘，行经通络的功能。能吸收土壤中的汞、铅和镉等微量重金属，在蚯蚓体内可以为外界的10倍，可做土壤环境监测员！





7、牛组


最早的牛帮人们耕耘如老黄牛负责旱地,大水牛负责水田。


牛肉可以吃，做酱牛肉和肉松等.生产牛奶,牛奶中的优质蛋白质，丰富的容易吸收的钙质和增强免疫能力的抗体.可做牛皮鞋和鼓。


牛胰岛素、牛黄等都是治疗疾病的良药。会导致疯牛病.





8、鸟组


鹌鹑，鸽子等可以吃，给人类提供蛋白质。其羽毛可做羽扇，头饰、羽绒服，羽绒被等。燕窝和白丁香可以入药。苍鹰，鸬鹚等是人们渔猎的好助手。孔雀、画眉等可以观赏。为航空事业做贡献。有美学价值，比如，我国第一部诗集——《诗经》中的第一首：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”就展开一幅鸟在自然景色和情人约会中的优美画卷。傣族的孔雀舞和白族的白鹤舞也是模仿鸟的姿态而编的。）


师：好,同学们都写得差不多了,我们现在来看一下比赛结果。


（由师生共同完成）





师：现在我们一起来看看动物与人类生活的关系体现在哪些方面？


生：含有丰富的营养物质，供人们食用


生：在医药保健方面发挥作用


生：观赏、娱乐方面


生：文学艺术方面一定的形象


生：人们生活中用来比喻一些形象或某些特点





师：非常好！那我想写得最完整的同学来说一下,他们各小组是怎样调查的?


生:略


师:很好.全班同学都可以向他们学习一下经验.我们全班同学所说的大多数是我们经常看到的。当科学发展到一定时期，人类对动物的利用朝着高效和更加尊重的方式发展，其重要方式之一是利用“生物反应器”。请大家阅读“资料分析”，思考：


1、什么是生物反应器？什么是乳房生物反应器？


2、利用生物反应器获得人们需要的物质与直接从动物身体获取，有哪些好处？


生：小组讨论，气氛热烈。


师：第一道题由哪位同学来回答？


生：生物反应器是利用动物做“生产车间”，生产人类需要的物质。


乳房生物反应器是指人类通过对某些动物(牛\羊)的遗传基因进行改造,使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质.


师：对了。那同学们能举个例子吗？


生：比如转基因羊、转基因牛等


师：那我们现在就来看一下一个介绍生物反应器的视频，大家来了解一下现在科技前沿，人们是怎样利用动物做生物反应器的。看的过程可能有许多新名词不懂，不过不要紧，知道有这回事就行了，不需深入理解。看完之后我们再请一位同学来解答第二题。


生：好处就是成本低，效率高，而且设备简单。


师：你能否给大家简单的解释一下呢？


生：我们需要某些药品的时候不再需要那些具有复杂仪器设备的厂房，而只需要充满田园风光的牧场。而且治疗疾病的时候不再需要打针、吃药甚至开刀做手术，只需要像喝茶一样喝些牛奶就可以了。


生：还可以减少环境污染，现在工厂制药肯定会有一些废物产生，而利用生物反应器就不会有任何对环境不好的废物产生。


师:非常好,蚯蚓生物反应器是中国目前利用最多的生物反应器.蚯蚓能够进行以垃圾为食,无污染地处理垃圾.是一种集高效处理有机废弃物与蚯蚓养殖为一体的环抱机械设备。是对城市生活垃圾和农业有机废弃物进行无害化，减量化，资源化生物处理技术载体。该设备能将有机废弃物转化为生物有机肥，适用于畜禽养殖场、居民社的区等有机废弃物集中的地方。


师：刚才同学已经发现，随着社会的进步，人类与动物的关系发生改变，从满足生活的基本需要，到成为某些精神的象征，人类文明的进步与科学的发展都离不开动物。而人们模仿动物在仿生学上也取得了很多成就，你们能说出一些例子吗？





生：模仿青蛙的眼睛制成的电子蛙眼，萤火虫与冷光，蝙蝠的回声定位与雷达，乌龟的背甲与薄壳建筑等等。





师：目前这方面的研究很多。我们现在来看一下其中的几种。


师：大家来认识一下我们昨天刚陪同神州六号升天的两位航空员费俊龙和聂海胜，大家看一下他们身上所穿的衣服和我们平常穿的有什么不同？


生：他们穿的是抗荷服。


师：对了，那哪位同学能告诉老师，抗荷服是模仿哪种动物的哪些结构和功能的呢？


生：略


师：科学家在长颈鹿的启发下，设计出特殊的器械和抗荷服，使宇航员在失重状态下，体内的血液也能正常输送到离心脏较远的下肢并利于下肢血液的回流。


师:好,那现在请同学们来举一些关于仿生的例子


生:学生纷纷发言.


师:很好.


（接下来教师逐个让同学猜出所模仿的动物,并分析介绍青蛙与电子蛙眼，蝙蝠的回声定位与雷达，响尾蛇与响尾蛇导弹，大白鲨与鲨鱼皮泳衣，人造卫星与蝴蝶，乌龟的龟壳与薄壳建筑，荧火虫与冷光，仿生驱蚊器等一些科学先进技术产品）


师:那现在来进行一个连线游戏.大家把各种产品和它所模仿的动物连起来,看谁连得最快.(学生连线后老师较对答案)


师：硬币有两面,当然动物在自然界中的作用也是有好有坏的.刚刚我们所学的都是动物对人类有益的一面，那动物对人类生活有哪些有害的方面呢？


生：蚊子传播疾病，苍蝇有很多细菌，老鼠会吃水稻和产生鼠疫等。


师：对了，我们看待事物，不能只看好的一面或坏的一面，应辩证的看待每一件事。


师：通过今天的学习，相信同学们们已经知道，动物通过与我们的生活发生各种各样的联系，体现其价值，人类应该感谢动物，珍爱动物。


[小结，巩固练习]


1．超声波诊断仪，自行车车架，照像机是分别仿造哪些动物的结构或功能制造的？


答案：超声波诊断仪是仿造蝙蝠的回声定位；自行车车架的空心钢管是仿造鸟骨的结构特点，即坚固又轻便；照像机是仿造蝇的复眼制作的。


2．现代飞机是如何来消除颤振现象的？


答案：现代飞机是仿照蜻蜓翅痣的特点，在机翼末端的前缘也有类似的加厚区，用来消除颤振现象的。


七、板书设计


动物与人类生活的关系


一、动物在人们生活中的作用


对人的衣、食、住、行的作用。2．对畜牧业生产的作用。3．对我国国民经济发展的作用


二、动物与生物反应器三、动物与仿生