人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第三节 两栖动物的生殖和发育教学设计及反思

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第三节 两栖动物的生殖和发育教学设计及反思，共1页。
目标与方法


说出两栖动物生殖和发育的过程及特点。


尝试观察青蛙的发育过程。


通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的关系，认识到环境的改变对生物生殖有一定的影响。


教学方法 自主学习法


课前准备 相应投影片、学习提纲


教学过程


教后小记


学生已有自己的主见，通过课堂上的自由交流，让学生各抒己见，争当学生的小主人。


教师活动
教学内容
学生活动
复习提问
昆虫的完全变态和不完全变态的异同。
回答
导入新课
青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等，都是两栖动物，它们的生殖和发育具有许多共同的特点。
青蛙和生殖和发育
出示自学提纲
青蛙的叫有何意义？


雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？


雌雄蛙抱对有何意义？


青蛙的发育过程与家蚕有什么异同？
自学、小组讨论，全班交流
两栖动物的生殖发育与环境
引导学生进行资料分析
有人认为导两栖动物分布范围较小、种类较少的重要原因之一是：两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体经过变态发育才能上陆生活。你认为这种说法对吗？
自学书本


利用资料证明自己观点。
得出结论
环境的变迁对两栖动物的生殖和发育都会产生影响。所以我们更应该保护环境。
练习巩固
书后及课课练