人教鄂教版 (2017)四年级上册第一单元 多样的动物2 动物的分类课后作业题

这是一份人教鄂教版 (2017)四年级上册第一单元 多样的动物2 动物的分类课后作业题，共4页。试卷主要包含了2将动物分类，蝴蝶的身体有个部分，动物分类的主要根据是身体的等等内容，欢迎下载使用。
一、填一填。


1.除了鸟和哺乳动物，我们周围还有许多不同种类的动物，如（ ）、（ ）、（ ）等。


2.蝴蝶的身体有（ ）个部分。


3.根据体内是否有脊柱,科学家将动物分成（ ）和（ ）两大类。


4.动物分类的主要根据是身体的（ ）、（ ）、（ ）以及一些（ ）等。根据这些特征将动物逐步分类并命名。


5.爬行动物生活在陆地上，身体表面一般有（ ）或（ ），产带壳的（ ）。


二、小法官来判案。


1.无脊柱动物就是没有骨骼的动物。（ ）


2.动物只能分为脊椎动物和无脊柱动物。（ ）


3.脊柱就是一根骨头。（ ）


4.昆虫是无脊柱动物。（ ）


5.大熊猫是我国的国宝，它属于脊椎动物。（ ）


三、选择我最棒。(把正确答案的序号填在括号里)


1.下列动物中属于无脊柱动物的是( )。


A.鱼 B.蚂蚁 C.孔雀


2.脊椎的主要作用是( )


A.运输血液 B.支撑身体 C.传递信号


3.根据动物是否有脊椎，下列动物中与其他动物不属于同一类的是( )


A.青蛙 B.蚯蚓 C.扇贝


四、科学探究。(做脊椎模型，研究脊椎的作用)


实验材料:线轴6个、圆纸片5张、棉线、胶带、剪刀。


实验步骤:①


②


③


试一试:①将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜。


②让上面的线轴向不同的方向倾斜。


实验现象:


实验结论:


五、快乐问答。


脊椎动物的脊椎有哪些功能和作用?























答案：


一、1.青蛙 蝉 蚯蚓


三 3.无脊柱动物 脊椎动物


4.外部形态内部结构 胚胎发育 特点 生活习性


5. 鳞 甲 卵


一、1.X 2.X3.X 4. √5.√


三、1.B 2.B 3.A


四、实验步骤:①在圆纸片的中心位置打孔。


②在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来。


③拉直棉线,用胶带将两端的线头固定住。


实验现象:脊椎模型可以向各个方向弯曲,并且不会倒下。


实验结论:脊椎可以向各个方向弯曲,并且能支撑身体。


五、脊椎由很多块骨组成，虽然每块椎骨只能相对于相邻的椎骨进行轻微的移动，但对整个脊椎而言，这些轻微的移动就可以让整个背部进行大幅度弯曲。