初中数学人教版七年级上册第一章 有理数1.3 有理数的加减法1.3.2 有理数的减法导学案及答案

这是一份初中数学人教版七年级上册第一章 有理数1.3 有理数的加减法1.3.2 有理数的减法导学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，重点难点，导学指导，课堂练习，要点归纳，拓展训练，总结反思等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】:


1、理解加减法统一成加法运算的意义；


2、会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算；


【重点难点】：有理数加减法统一成加法运算；


【导学指导】


一、知识链接


1、一架飞机作特技表演，起飞后的高度变化如下表：





请你们想一想，并和同伴一起交流，算算此时飞机比起飞点高了 千米。





2、你是怎么算出来的，方法是


二、自主探究


1、现在我们来研究（—20）+（+3）—（—5）—（+7），该怎么计算呢？还是先自己独立动动手吧！


2、怎么样，计算出来了吗，是怎样计算的，与同伴交流交流，师巡视指导。


3、师生共同归纳：遇到一个式子既有加法，又有减法，第一步应该先把减法转化为 .再把加号记在脑子里，省略不写





如：（－20）＋（＋3）－（－5）－（＋7） 有加法也有减法


=（－20）＋（＋3）＋（＋5）＋（－7） 先把减法转化为加法


= －20＋3＋5－7 再把加号记在脑子里，省略不写


可以读作：“负20、正3、正5、负7的 ”或者“负20加3加5减7”.


4、师生完整写出解题过程














5、补充例题：计算－4.4－（－4）－（＋2）＋（－2）＋12.4；






































【课堂练习】


计算：（课本P24练习）


（1）1—4+3—0.5；

















（2）-2.4+3.5—4.6+3.5 ；

















（3）（—7）—（+5）+（—4）—（—10）；

















（4）；

















【要点归纳】：








【拓展训练】：





1、计算：


1）27—18+（—7）—32 2）

















【总结反思】：





高度的变化
上升4.5千米
下降3.2千米
上升1.1千米
下降1.4千米
记作
+4.5千米
—3.2千米
+1.1千米
—1.4千米