初中数学人教版七年级上册1.5.2 科学记数法教学设计

这是一份初中数学人教版七年级上册1.5.2 科学记数法教学设计，共3页。教案主要包含了科学记数法，例题，课堂练习，课时小结等内容，欢迎下载使用。
教学目标:


1.利用10的乘方进行科学记数,会用科学记数法表示大于或等于10的数.


2.会解决与科学记数法有关的实际问题.


教学重点:会用科学记数法表示大于或等于10的数.


教学难点:正确使用科学记数法表示数.


教学过程:


一、科学记数法


用乘方的形式,有时可方便地来表示日常生活中遇到的一些较大的数,如:


太阳的半径约696 000千米;


富士山可能爆发,这将造成至少25 000亿日元的损失;


光的速度大约是300 000 000米/秒;


全世界人口数大约是6 100 000 000.


这样的大数,读、写都不方便.


考虑到10的乘方有如下特点:


102=100,103=1000,104=10000,…


一般地,10的n次幂等于10……0(在1的后面有n个0),这样就可用10的幂表示一些大数,如,


6 100 000 000=6.1×1 000 000 000=6.1×109.


像上面这样,把一个大于10或等于10的数记成a×10n的形式(其中a是整数数位只有一位的数),这种记数法叫做科学记数法.


科学记数法也就是把一个数表示成a×10n的形式,其中1≤a