北师大版七年级上册6.3 数据的表示第1课时学案及答案

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第1课时 扇形统计图


学习目标：


1．认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用。


2．学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图发现信息并解决问题。


3．在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。


温故互查：


1、从这个条形统计图里，你能获得哪些信息？


2、条形统计图有什么特点？


3、根据条形统计图的数据，完成下面统计表：


学习探究：


设问导读：请仔细阅读教材96—97页，思考下面问题：


1、扇形统计图中，整个圆表示（ ）；所有的百分数之和是（ ）。


2、在整个圆中，15%表示：______________；喜欢踢毽子的人数占全班人数的_______。


3、你还能提出什么问题？


4、扇形统计图有什么特点？和条形统计图的特点一样吗？


思路导航：把整个圆看作__________，平均分成100个小扇形(即100份)，其中这样的30个小扇形（即30份）就表示喜欢足球的人数占全班人数的百分比，也就是（ ）。


自学检测：


小明家有一块菜地，3种蔬菜的种植面积分布情况如右图：


1、整个圆代表( )，把( )看作单位“1”。


2、西红柿占菜地总面积的（ ），10％代表（ ），


茄子占菜地总面积的（ ）。


3、不计算，从图中你能发现：（ ）的种植面积最大，


（ ）的种植面积最小。


4、这块菜地的面积是200平方米，求出黄瓜的种植面积？


巩固练习：


★1、填空：


(1)常用的统计图有（ ），（ ），（ ）。


(2)扇形统计图中，整个圆代表( )，扇形部分代表( ),扇形的大小反映( )占( )的百分比的大小。


★★2、选择：


(1)一块地分别种上玉米、大豆、蔬菜和其他作物，要反映各种作物占这块地的百分比应绘制成（ ）统计图。


A、条形 B、折线 C、扇形


(2)小青要统计她从一年级到六年级每年体检的身高变化情况最好用( )统计图。


A、条形 B、折线 C、扇形


(3)某公司要统计2007年到2010年销售变化情况，应绘制( )统计图；


某公司要统计各品种销售量情况，应绘制( )统计图。


A、条形 B、折线 C、扇形


★★★4、解决问题：我国国土总面积是960万平方千米．下面是我国地形分布情况统计图，请根据统计图回答问题：


（1）我国山地面积占总面积的百分之几？








（2）各类地形中，（ ）地形面积最大；（ ）地形面积最小。


（3）我国盆地地形面积是多少万平方千米？








（4）你还能提出什么数学问题？


测评与拓展：


某校六年级有120人，英语竞赛中优秀的24人，占六年级学生的（ ）%；若制成扇形统计图，对应的扇形圆心角的度数为（ ） °。








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