浙教版八年级上册3.2 不等式的基本性质学案
展开A组
1.若x>y,则下列式子中,错误的是(D)
A.x-3>y-3 B.eq \f(x,3)>eq \f(y,3)
C.x+3>y+3 D.-3x>-3y
2.已知实数a,b满足a+1>b+1,则下列选项中,错误的是(D)
A. a>b B. a+2>b+2
C. -a<-b D. 2a>3b
3.若x+5>0,则(D)
A.x+1<0 B.x-1<0
C.eq \f(x,5)<-1 D.-2x<12
4.若a__-b+1;(m2+1)a__<__(m2+1)b.(填“>”“<”或“=”.)
5.满足不等式eq \f(1,2)x<1的非负整数是__0,1__.
6.现有不等式的两个性质:
①在不等式的两边都加上(或减去)同一个数(或整式),不等号的方向不变.
②在不等式的两边都乘同一个数(或整式),乘的数(或整式)为正时不等号的方向不变,乘的数(或整式)为负时不等号的方向改变.
请解决以下两个问题:
(1)利用性质①比较2a 与a 的大小(a≠0).
(2)利用性质②比较2a 与a 的大小(a≠0).
【解】 (1)当a>0时,a+a>a+0,即2a>a.
当a<0时,a+a<a+0,即2a<a.
(2)当a>0时,由2>1,得2·a>1·a,即2a>a.
当a<0时,由2>1,得2·a<1·a,即2a<a.
7.已知x
(1)3x-1与3y-1.
(2)-eq \f(2,3)x+6与-eq \f(2,3)y+6.
【解】 (1)∵x
∴3x<3y(不等式的基本性质3),
∴3x-1<3y-1(不等式的基本性质2).
(2)∵x
∴-eq \f(2,3)x>-eq \f(2,3)y(不等式的基本性质3),
∴-eq \f(2,3)x+6>-eq \f(2,3)y+6(不等式的基本性质2).
8.利用不等式的基本性质,将下列不等式化为“x>a”或“x
(1)x+2>7.
【解】 两边都减去2,得x>5.
(2)3x<-12.
【解】 两边都除以3,得x<-4.
(3)-7x>-14.
【解】 两边都除以-7,得x<2.
(4)eq \f(1,3)x<2.
【解】 两边都乘3,得x<6.
B组
9.已知关于x的不等式x>eq \f(a-3,2)在数轴上的表示如图所示,则a的值为(A)
(第9题)
A.1 B.2 C.-1 D.-2
【解】 由题意,得eq \f(a-3,2)=-1,解得a=1.
10.当0
A. x2
C. eq \f(1,x)
【解】 在不等式0
在不等式0
11.已知关于x的不等式(m-1)x>6,两边都除以(m-1),得x<eq \f(6,m-1),则化简:|m-1|-|2-m|=__-1__.
【解】 不等式(m-1)x>6两边都除以(m-1),得x<eq \f(6,m-1),∴m-1<0.
两边都加上1,得m<1,∴2-m>0,
∴|m-1|-|2-m|=(1-m)-(2-m)
=1-m-2+m=-1.
12.已知表示有理数a的点在数轴上的位置如图所示:
(第12题)
试比较a,-a,|a|,a2和eq \f(1,a)的大小,并将它们按从小到大的顺序,用“<”或“=”连接起来.
【解】 由数轴可知-1<a<0,
∴0<-a<1,|a|=-a,-eq \f(1,a)>0.
在不等式-1<a<0的两边都乘a,得0<a2<-a.
在不等式-1<a<0的两边都乘-eq \f(1,a),得eq \f(1,a)<-1<0.
∴eq \f(1,a)<a<a2<-a=|a|.
13.某单位为改善办公条件,欲购进20台某品牌电脑,据了解,该品牌电脑的单价大致在6000元至6500元之间,则该单位购进这批电脑应预备多少钱?
【解】 设该品牌电脑的单价为x元.
则6000≤x≤6500.
∴6000×20≤20x≤6500×20(不等式的基本性质3),
即120000≤20x≤130000.
答:该单位购买这批电脑应预备的钱数在12000元至13000元之间.
数学乐园
14.已知a,b,c是三角形的三边,求证:eq \f(a,b+c)+eq \f(b,c+a)+eq \f(c,a+b)<2.导学号:91354019
【解】 由“三角形两边之和大于第三边”可知,
eq \f(a,b+c),eq \f(b,c+a),eq \f(c,a+b)均是真分数.
再利用分数与不等式的性质,得
eq \f(a,b+c)
同理,eq \f(b,c+a)
∴eq \f(a,b+c)+eq \f(b,c+a)+eq \f(c,a+b)
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浙教版八年级上册第3章 一元一次不等式综合与测试导学案: 这是一份浙教版八年级上册第3章 一元一次不等式综合与测试导学案,共8页。学案主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。