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    化学新教材 人教版高中化学必修第二册5.1.3 硫酸根离子的检验 不同价态含硫物质的转化 课件
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    化学必修 第二册第一节 硫及其化合物说课ppt课件

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    这是一份化学必修 第二册第一节 硫及其化合物说课ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了硫酸根离子的检验,生成白色,不溶解,淀不溶解,沉淀溶,解且有气泡,白色沉淀,实验5-4,真实情景思考,粗盐的提纯等内容,欢迎下载使用。

    【学习目标与核心素养】
    学习目标1、了解硫酸根离子的检验。2、了解不同价态含硫物质之间的转化。3、能利用氧化还原反应原理设计不同价态物质之间的相互转化。
    核心素养1、通过对不同价态含硫物质之间相互转化的学习,培养学生论据推理与模型认知的化学核心素养;2、知道不同价态物质之间能相互转化,使学生形成变化观的素养。
    【实验5-4】 在三支试管中分别加入少量稀硫酸、Na2SO4溶液和Na2CO3溶液,然后各滴入几滴BaCl2溶液,观察现象。再分别加入少量稀盐酸,振荡,观察现象。从这个实验中你能够得出什么结论?写出相关反应的离子方程式。
    +Ba2+===BaSO4↓
    结论:检验 的正确操作方法: 被检液 取清液 有无白色沉淀产生(判断有无 )。先加稀盐酸的目的是_______________________。
    防止 、 、Ag+干扰
    现在我们炒菜用的精盐又细又白,你知道精盐是由粗盐经过什么样的程序制得的吗?粗盐经溶解、过滤和蒸发后还含有硫酸盐及CaCl2、MgCl2等杂质。如何进行粗盐提纯吗?
    (2)加入你选择的试剂除去杂质后,有没有引入其他离子?用什么方法除去这些离子?
    (1) 经溶解、过滤、蒸发操作得到的粗盐中含有一些可溶性硫酸盐及CaCl2、MgCl2等杂质。如果按照下表所示顺序除去它们,应加入什么试剂?
    (3)设计除去杂质的实验方案时,除了要考虑所加试剂的种类,还要考虑哪些问题?
    Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓
    为使杂质离子完全除去,要加入过量的试剂。后续试剂要能够将前面所加过量的试剂除去,由此可知碳酸钠溶液要在氯化钡溶液之后加入。
    通常加入试剂的几种顺序:
    ①BaCl2溶液→NaOH溶液→Na2CO3溶液→盐酸②NaOH溶液→BaCl2溶液→Na2CO3溶液→盐酸③BaCl2溶液→Na2CO3溶液→NaOH溶液→盐酸
    为了除去粗盐中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4及泥沙,可将粗盐溶于水,通过如下几个实验步骤,可制得纯净的食盐水:①加入稍过量的Na2CO3溶液;②加入稍过量的NaOH溶液;③加入稍过量的BaCl2溶液;④滴入稀盐酸至无气泡产生;⑤过滤,不正确的操作顺序是(  )
    A. ⑤③②①⑤④ B. ⑤③①②⑤④C. ⑤②③①⑤④ D. ⑤②①③⑤④
    二、不同价态含硫物质的转化
    1、自然界中硫的存在和转化
    石膏(CaSO4·2H2O)黄铁矿(FeS2)
    芒硝(Na2SO4·10H2O)黄铜矿(CuFeS2)
    化学实验设计是指实验者在实施化学实验之前,根据一定的实验目的,运用化学知识与技能,按照一定的实验方法,对实验的原理、试剂、仪器与装置、步骤和方法等所进行的规划。
    运用化学实验设计时,应遵循科学性、可行性、安全性和绿色化原则。化学实验设计一般以实验设计方案的形式呈现,通常包括实验课题、实验目的、实验原理、实验仪器与试剂、实验步骤及注意事项、实验数据及处理、实验结论与讨论等。
    2、实验室不同价态含硫物质的转化
    (1)尽可能多地列举每种价态的硫元素所对应的物质,并根据硫元素化合价的变化,分析各种物质在反应中表现的是氧化性还是还原性。
    (2)从上述转化关系中设计实验实现其转化。
    (3)综合考虑实验安全和环境保护,选择一种实验方案进行实验。
    硫燃烧,发出淡蓝色火焰,产生有刺激气味的气体
    反应前后用pH试纸测pH,值变小;反应后滴入稀盐酸,再滴入BaCl2,产生白色沉淀。
    产生有刺激气味的气体,该气体能使品红褪色
    化工工程师是解决人类在生产、生活等领域面临的化工相关问题的专业技术人才,工作在石油炼制、化肥生产、医药开发和环境治理等了领域。主要工作是依据科学原理,统筹各方面的资源,设计化工生产的工艺流程,并监控生产过程,及时解决生产中遇到的技术问题。
    化工工程师需要具有高度的社会责任感、团队精神、全局观念、风险管控意识和创新能力,并具备化学、化工、安全、经济、环境等方面的专业知识。
    1、常温下单质硫主要以S8形式存在。加热时,S8会转化为S6、S4、S2等。当温度达到750 ℃时,硫蒸气主要以S2形式存在(占92%)。下列说法中正确的是(  )
    A. S8转化为S6、S4、S2属于物理变化B. 不论哪种硫分子,完全燃烧时都生成二氧化硫C. S2、S4、S6、S8都是硫元素形成的单质,为同种物质D. 把硫单质在空气中加热到750℃即得S2
    2、FeS2的结构类似于Na2O2,是一种过硫化物,与酸反应时首先生成H2S2,H2S2类似于H2O2,易分解:H2S2===H2S+S↓。实验室制取H2S时,某学生误将FeS2当作了FeS,反应完后,不可能生成的物质为(  )                   
    A. H2S B. SC. Fe2+ D. Fe3+
    3、实验室用硫酸和硫化亚铁反应制取少量硫化氢气体,装置中可能涉及如图组件。关于这些组件的说明正确的是(  )
    A. ①能控制气体发生速度B. 若气体不纯而万一发生爆炸,②具有 保护装置的作用C. ③用于硫化氢的干燥和收集D. ④用于硫化氢的尾气处理
    A. 该反应是可逆反应,在相同条件下,反应可同时向两个方向进行B. 1 ml氧气与2 ml二氧化硫混合发生反应能生成2 ml 三氧化硫C. 在该反应中二氧化硫作还原剂,氧气作氧化剂D. 该反应有0.4 ml电子发生转移时,生成三氧化硫0.2 ml
    叙述不正确的是 (  )
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