小学语文人教部编版六年级上册宿建德江公开课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册宿建德江公开课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了课文导入，宿建德江，作者简介，指导读诗，自学提示，理解词语，理解诗意，研读诗歌，沧桑凄凉，日暮客愁新等内容，欢迎下载使用。

同学们，喜欢古诗吗？想必大家平时一定积累了不少古诗，谁背首古诗给大家听听?今天这节课，我们再来学习一首新诗《宿建德江》，让我们通过学习再次感受诗的美好意境吧！
这首诗就是孟浩然仕途受挫后，南下经过建德江时写下的一首诗。
孟浩然，唐代著名的山水田园派诗人。 孟浩然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隐士终身。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。 
宿建德江孟浩然移舟/泊/烟渚，日暮/客/愁新。野旷/天/低树，江清/月/近人。
（1）根据课文注释，结合诗句理解词语。（2）小组讨论，议一议如何理解这首古诗。
移舟：划船离岸的意思。泊：划船靠岸。烟渚：渚，水中的小块陆地。烟渚，指笼罩在烟雾下的江中陆地。愁新：即新愁，由落日到黄昏，引起诗人新的愁苦。野旷：野，野外。旷，空旷。天低树：天比树还低。
前两行诗句的意思：“我”把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上了“我”的心头。 后两行诗句的意思：旷野无边无际，远处的天空显得比近处的树木还要低，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近。
闭目想象你仿佛看到了什么？这些画面又给你留下了什么印象和感觉？
夜幕降临，江中小舟，烟雾迷蒙，孤身夜宿，身处异乡，旷野无边，天比树低，月与人近。
同学们，你们还记得王维的那首诗吗？“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”佳节思亲我们都能够理解，而此时是什么勾起了孟浩然的思乡之情呢？ （日暮）
日暮是日落黄昏夕阳西下时分，这个时候你在干什么呢？ 现在我们再回到诗人所处的建德江，你又看到了什么？ 如果这时候你是诗人，你会想到什么呢？
野旷天低树，江清月近人。
满怀的愁绪向谁诉说呢？ （月亮） 孤人对月是何等的苍凉、孤寂，让我们带着这种感受再读课文，如果你是诗人，你会向月亮诉说什么呢？月亮又会怎样的劝慰他呢？
此时的诗人虽置身于孤舟之上，思绪却早已随月飞远。他的心飞到（家乡去了）他想到了往日与亲人朋友相聚的情景，是一幅什么样的情景呢？
举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》
宿建德江孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
月亮的光影里，我们看到诗的背影如此美丽；在月亮的光影里，每一个诗人都曾经陶醉，每一次陶醉都是一幅美的画面，它以如此的凄凉带我们到那诗人的编织的清幽淡雅的诗的境界之中。只要我们用心体会，一定可以跨越时空，体会古诗的无限境界。