2019创新设计高考生物一轮复习教师用书：阶段排查回扣落实（六）

[基础·需自查]

1.基因突变是由于DNA片段的增添、缺失和替换引起的基因结构的改变(×)

2.基因突变一定会引起基因结构的改变，但不一定会引起生物性状的改变(√)

3.基因突变的方向是由环境决定的(×)

4.若没有外界因素的影响，基因就不会发生突变(×)

5.细胞分裂的中期不发生基因突变(×)

6.基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源(√)

7.只要发生在生殖细胞中的突变都能通过配子遗传给下一代(×)

8.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置(×)

9.减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组(×)

10.染色体组中一定没有等位基因(√)

11.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化(×)

12.染色体组中染色体数就是体细胞染色体数的一半(×)

13.细菌的变异类型有基因突变、基因重组和染色体变异(×)

14.低温可抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极(×)

15.单倍体一定不存在同源染色体(×)

16.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗(×)

17.单基因遗传病即受单个基因控制的遗传病(×)

18.不携带遗传病基因的个体可能会患遗传病(√)

19.通过产前诊断可判断胎儿是否患21三体综合征(√)

20.哮喘病、青少年型糖尿病都属于多基因遗传病(√)

21.人类红绿色盲的致病基因在性染色体上，不属于染色体异常遗传病(√)

22.人类基因组就是由22条常染色体和性染色体中一条组成的(×)

23.杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异新类型(×)

24.杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种(√)

25.培育杂交水稻和培育高产青霉菌的原理相同(×)

26.培育无子西瓜是利用基因重组的原理(×)

27.物种是生物进化的基本单位(×)

28.只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料(×)

29.进化时基因频率总是变化的，总是由突变引起的(×)

30.新物种形成的标志是隔离，进化的标志是基因频率的改变(×)

31.基因交流是指生物个体之间相互交配(×)

32.自然选择的直接选择对象是个体的基因型，本质是基因频率的定向改变(×)

33.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境(√)

34.基因频率改变，生物一定进化(√)

[重点·再强化]

1.生物界三大可遗传变异再整合

(1)分子水平变异——基因突变与基因重组

①基因突变

a.此变异最广泛，但频率低

b.既可“诱发”发生，也可“自发”发生

c.可为生物进化提供“原始”材料

d.可为基因重组提供“等位基因”

②基因重组(两种类型)

a.此变异仅限于“有性生殖，核基因遗传”

b.只发生于“减数分裂”过程中

c.可为生物进化提供“最丰富”的变异材料

(2)细胞(或结构)水平的变异——染色体变异

2.回忆现代生物进化理论中的“两、两、三、三、三”