终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2019-2020学年高中新教材湘教地理必修第二册教师用书:第1章第3节 人口容量
    立即下载
    加入资料篮
    2019-2020学年高中新教材湘教地理必修第二册教师用书:第1章第3节 人口容量01
    2019-2020学年高中新教材湘教地理必修第二册教师用书:第1章第3节 人口容量02
    2019-2020学年高中新教材湘教地理必修第二册教师用书:第1章第3节 人口容量03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    湘教版 (2019)必修 第二册第三节 人口容量教案设计

    展开
    这是一份湘教版 (2019)必修 第二册第三节 人口容量教案设计,共10页。教案主要包含了人口增长,资源环境的限制性,人口合理容量等内容,欢迎下载使用。

    第三节 人口容量


    学习目标:1.了解世界人口增长特点及其影响因素。2.理解环境承载力、人口最高容量、人口合理容量的区别与联系。(难点)3.掌握人口合理容量的特点和影响因素。(重点)








    一、人口增长


    1.总趋势:世界人口不断增长。


    (1)工业革命开始之前:人口增长比较缓慢。


    (2)工业革命后:人口迅速增长。


    (3)目前:处于快速增长阶段。


    2.影响人口增长的因素:自然资源、环境条件、社会经济、科技进步、医疗卫生、文化教育、政治制度等。


    3.世界人口增长的决定因素:出生率和死亡率。一个国家或地区的人口变化,还与当地的人口迁入率和迁出率有关。


    二、资源环境的限制性


    1.原因:自然资源是有限的。


    (1)社会经济发展对自然资源的需求与日俱增。


    (2)各种资源的人均消耗量在逐渐增加。


    2.解决途径


    人类与自然资源之间,建立良性循环关系,以实现自然资源的持续利用和人类的持续发展。


    3.资源环境的限制性


    (1)环境问题的产生:人类在开发利用各种资源的过程中,由于过度开发和不合理使用,会导致人地关系失调,引发严重的环境问题。


    (2)资源环境的限制性


    三、人口合理容量


    1.人口容量


    (1)概念:指在一定的自然资源和经济、社会条件下,一个国家或地区所容纳的人口数量,又可分为人口合理容量、人口最高容量等。


    (2)作用:是衡量资源环境承载力的重要指标。


    2.资源环境承载力:指一定时期内,在维持相对稳定的前提下,资源、环境所能容纳的人口规模和经济规模。


    3.人口合理容量


    (1)概念:指按照合理的生活方式、保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量。


    (2)影响和制约因素:自然资源环境、科技发展水平、地区开放程度、人均资源消费水平等。


    (3)特点:临界性、相对性、警戒性。


    (4)作用:对于制定一个国家或一个地区的人口战略和人口政策有着重要的意义。





    (1)人口自然增长就是人口数量增加。( )


    (2)影响世界人口数量变化的因素包括出生率、死亡率、迁入率和迁出率。( )


    (3)资源匮乏的地域或国家环境人口容量一定小。( )


    (4)所有人口合理容量的影响因素和人口合理容量之间都呈现正相关。( )


    (5)从单位面积看,日本的人口容量远高于我国,主要得益于


    ( )


    A.矿产资源丰富 B.科技发展水平高


    C.气候条件优越D.生活消费水平低


    提示:(1)× 人口自然增长中的“增长”,仅指人口数量的变化,而不一定是数量的增多,也可以是零增长或负增长。


    (2)× 人口的迁入和迁出是在地球范围内进行,不影响世界人口数量的变化。


    (3)× 资源是影响环境人口容量大小的主要因素,但不是唯一因素,科技发展水平、地区开放程度等也影响环境人口容量的大小。因此,资源虽然匮乏,但在科技发展水平高、地区对外开放程度高的情况下,环境人口容量仍可能较大,如日本。


    (4)× 人均资源消费水平与人口合理容量呈负相关,其他影响因素与人口合理容量呈正相关。


    (5)B [科技发展水平高是日本单位面积人口容量远高于我国的主要原因。]





    结合下面的漫画探讨下列问题。








    问题1 (人地协调观)为什么环境对人口的增长具有限制性?


    提示:环境为人类提供自然资源,自然资源是人类生产、生活资料的主要来源。人口急剧增长,对资源的需求与日俱增,但是自然资源是有限的。


    问题2 (人地协调观)对人口发展具有明显限制性的自然资源有哪些?


    提示:对人口发展具有明显限制性的自然资源主要有土地资源、淡水资源、矿产资源和森林资源。


    问题3 (人地协调观)人类怎样才能实现对自然资源的持续利用?


    提示:人类与自然资源之间,应当建立良性循环的关系,以实现自然资源的持续利用。


    [归纳总结]


    1.资源环境的限制性


    环境对人口增长的限制性主要是通过自然资源的有限性表现出来。具体如下图所示:





    2.几种资源的重要性及利用中的问题


    在特定的时期和一定的科技发展水平下,过快的人口增长全给环境、资源带来相当大的压力,对人类自身发展也是有害的。当前,土地、矿产、淡水、森林等重要资源在利用中出现了不同程度的问题,如下表所示:





    1.湖南省是我国产粮大省,但其耕地面积只占全省总面积的15.2%。据此回答(1)~(2)题。


    (1)影响湖南省可供养人口数量的主要因素是( )


    A.土地面积 B.耕地资源


    C.粮食产量D.水资源


    (2)解决湖南省环境人口压力大的可行措施有( )


    ①控制人口数量 ②提高消费水平 ③合理迁移部分人口 ④提高粮食单位面积产量


    A.①②③B.②③④


    C.①③④D.①②④


    (1)B (2)C [第(1)题,耕地资源是制约湖南省可供养人口数量的主要因素。第(2)题,提高消费水平会增大湖南省环境人口压力。]





    材料一 西藏自治区有十分丰富的自然资源,但2018年总人口仅为300多万,人口密度约为2.4人/平方千米,地广人稀特征十分明显。


    材料二 截至2017年末,深圳常住人口1 252.83万人,其中户籍人口434.72万人,实际管理人口超过2 000万人。深圳是我国外来人口数量最多的城市,也是我国人口密度较大的城市。





    问题1 (人地协调观)分析材料,想一想,能否向西藏大规模移民?为什么?


    提示:不能。西藏地区生态环境极为脆弱,环境承载力小,难以承受过多人口带来的环境压力,环境一旦被破坏,难以恢复。


    问题2 (人地协调观)深圳市资源贫乏,目前已经严重超出了人口容量。这种说法对吗?


    提示:不对。资源虽是制约人口容量的首要因素,但一个国家或地区的人口容量还与其科技水平、地区开放程度、生活消费水平等多方面因素有关,如一个区域经济、技术力量强,利用外部资源多,也可大大提高其人口容量。


    问题3 (区域认知)若人口规模超出了当地人口容量,西藏和深圳容易出现的环境问题分别是什么?


    提示:西藏主要是生态破坏,深圳主要是城市问题。


    [归纳总结]


    1.影响资源环境承载力的因素


    影响资源环境承载力的因素主要有资源、科技发展水平、人口的生活和文化消费水平、地区的对外开放程度等。


    2.资源环境承载力的特性


    一个地区的资源不断变化,是因为资源数量和开发利用程度受科技发展水平的影响。





    3.人口最高容量与人口合理容量的区别与联系


    4.资源环境承载力与人口合理容量的区别与联系


    资源环境承载力与人口合理容量是两个既有联系又有区别的概念,具体表解如下:





    2.下表为我国部分地区的土地生产潜力和最大可能人口密度表。结合下表,回答(1)~(2)题。


    (1)表中信息反映的影响人口容量的主导因素是( )


    A.科技水平 B.自然资源


    C.开放程度D.消费水平


    (2)下列关于青藏地区人口容量的说法,正确的是( )


    ①地域广大,资源丰富,人口容量大 ②地处内陆,气候湿热,人口容量小 ③生态脆弱,环境人口容量小 ④可充分利用该地区丰富的太阳能资源,增大环境人口容量


    A.①②B.③④


    C.①③D.②④


    (1)B (2)B [第(1)题,根据表中信息可知:东北地区、长江中下游地区、青海、西藏这些地区的生物总量分别是105 100万吨、88 600万吨、10 000万吨,它们的承载力分别是23 000万人、22 000万人、1 000万人,因此影响人口容量的主导因素是年生物总量,即自然资源。第(2)题,表格信息显示青藏地区可承载人口与最大可能人口密度都较小,主要原因是自然条件恶劣,环境脆弱。发挥当地太阳能资源的优势可以有效地增大环境人口容量。]








    区域认知:认识不同国家与地区的人口容量


    每一个承载系统对任何的外来干扰都有一定的忍耐极限,当外来干扰超过此极限时,生态系统就会被损害、破坏乃至瓦解。无论是水环境、大气环境、土壤环境,还是城市区域、流域等都存在环境承载力的问题。





    一个国家或地区的人口规模不能超出当地的人口容量。结合所学知识完成(1)~(2)题。


    (1)深圳从一个小渔村发展成为一个知名的大城市,其城市资源环境承载力渐趋极限,某些部分甚至已经透支,透支的部分最可能是( )


    ①土地资源 ②交通 ③科技 ④水资源


    A.①② B.③④ C.①④ D.②③


    (2)新加坡地狭人稠,以下属于提高其人口容量有利因素的是( )


    ①资源 ②科技发展水平 ③对外开放程度 ④人口文化和生活消费水平


    A.①② B.③④ C.①④ D.②③


    (1)C (2)D [第(1)题,自然资源是影响人口容量大小的首要因素,城市规模扩大,导致对土地、水资源过度利用。第(2)题,新加坡面积狭小,资源贫乏,不利于提高人口容量。生活消费水平高不利于提高人口容量。发达的科技和对外开放有利于提高人口容量。]








    近100多年来,世界人口每增加10亿所需时间越来越短。据此回答1~2题。


    1.世界人口急剧膨胀,这说明了( )


    A.世界人口增长过快,地球将会出现“人口爆炸”


    B.是社会经济高速发展的必然结果


    C.人口快速增长与资源、环境是相适应的


    D.人口快速增长对于发展中国家是必要的


    2.近百年来,世界人口增长的曲线呈现( )


    A.“V”形 B.“S”形


    C.“N”形D.“J”形


    1.A 2.D [第1题,社会经济高速发展的必然结果是人口增长与环境不相适应。世界人口急剧膨胀会给资源、环境造成巨大压力,甚至破坏环境,导致资源枯竭。不管是发达国家还是发展中国家,人口快速增长都会导致人口问题。第2题,由题干中“人口每增加10亿所需时间越来越短”,可推知人口增长曲线斜率越来越大,即为“J”形。]


    20世纪90年代以来有许多学者从不同角度对我国人口数量及人口容量进行了预测,下表中内容为一些学者的预测数据。读表,完成3~4题。


    3.表中反映的我国人口合理容量是( )


    A.约15亿~16亿B.15.1亿或16.6亿


    C.约8亿~9亿D.约14亿~15亿


    4.下列不属于影响我国人口合理容量的因素是( )


    A.自然资源的数量和质量


    B.地区开放程度


    C.科技水平和消费水平


    D.国家人口政策


    3.C 4.D [第3题,结合表格可以判断,我国人口合理容量应是依小康消费水平最适宜供养的人口数量,即约8亿~9亿。第4题,人口合理容量与资源丰富程度、科技水平、经济发达程度、对外开放程度、人口受教育水平及消费水平有关。国家人口政策可依据人口合理容量来制订。]表现
    原因
    影响
    矿产资源枯竭
    过度开发和不合理利用
    限制人类的生存和发展
    森林植被破坏
    乱砍滥伐
    草原退化
    过度放牧
    土地沙漠化
    大面积开垦草原
    大气、水环境恶化
    工业生产
    “人口爆炸”与环境的局限性
    资源
    重要性
    利用中的问题
    土地


    资源
    土地资源是人类生产、生活的主要空间场所,是不可替代的自然资源
    矿产


    资源
    矿产资源是重要的自然资源,是人类进行现代化生产和提高生活水平的物质基础
    水资



    人类的生存和发展离不开水
    森林


    资源
    具有美化环境、吸烟滞尘、减弱噪声、涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、保护生物多样性等作用
    人口合理容量
    因素
    相关性
    影响
    资源
    正相关
    资源越丰富,资源环境承载力越大;资源越贫乏,资源环境承载力越小
    科技发展水平
    正相关
    科技发展水平越高,能够利用的资源越多,资源环境承载力越大
    地区的对外开放程度
    正相关
    地区对外开放程度越高,能够利用的区外资源越多,资源环境承载力越大
    生活和文化


    消费水平
    负相关
    消费水平越高,资源环境承载力越小
    经济发达程度
    正相关
    经济越发达,资源环境承载力越大
    人口受教育水平
    正相关
    人口受教育水平越高,资源环境承载力越大
    人口最高容量
    人口合理容量
    框解


    概念
    强调点
    一个地区的资源环境所承载的最大人口数量(极限人口)
    在保证合理健康的生活水平条件下和能促进可持续发展前提下的适度人口(最佳人口)
    大小


    关系
    某一地区:人口最高容量>人口合理容量
    共同点
    由于制约因素不确定,历史时期不确定,因此两者都具有不确定性;但在具体时期,制约因素相对不变的情况下,都具有相对确定性
    资源环境承载力
    人口合理容量
    概念
    大小


    关系
    某一地区资源环境承载力>人口合理容量







    由于制约的因素不确定,所以在不同的历史时期,造成人口合理容量具有不确定性,但在具体时期,制约因素相对稳定的情况下,可以对人口合理容量进行相对定量估计,即具有相对确定性
    地区
    年生物量


    (万吨)
    可承载人


    口(万人)
    最大可能人口密度(人/平方千米)
    东北地区
    105 100
    23 000
    229
    长江中下游地区
    88 600
    22 000
    395
    青海、西藏
    10 000
    1 000
    4
    预测2050年人口数量
    约14亿~15亿
    依农业资源最大供养的人口数量
    约15亿~16亿
    依粮食生产能力最多供养的人口数量
    15.1亿或16.6亿
    依小康消费水平最适宜供养的人口数量
    约8亿~9亿
    相关教案

    地理第四章 区域发展战略本章综合与测试教学设计及反思: 这是一份地理第四章 区域发展战略本章综合与测试教学设计及反思,共5页。

    湘教版 (2019)必修 第二册第三章 产业区位选择本章综合与测试教学设计: 这是一份湘教版 (2019)必修 第二册第三章 产业区位选择本章综合与测试教学设计,共8页。

    湘教版 (2019)必修 第二册第一章 人口与地理环境本章综合与测试教学设计: 这是一份湘教版 (2019)必修 第二册第一章 人口与地理环境本章综合与测试教学设计,共7页。

    精品成套资料

    湘教版 (2019)必修 第二册
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2019-2020学年高中新教材湘教地理必修第二册教师用书:第1章第3节 人口容量
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map