高中化学人教版 (新课标)必修1第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用第三课时教案

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集宁一中教学设计 (高C 年级 化学 学科)课   题       高中化学必修2第二章第二节化学能与电能第三课时­教学目标1.知识与技能1、复习原电池原理，电极方程式的书写2、了解化学电源种类及其工作原理2.过程与方法实验探究原电池原理，了解化学电源种类及其工作原理。3.情感态度价值观通过学习化学电源的了解知道化学对社会的意义重点： 原电池工作原理的实验探究难点： 燃料电池的电极反应式书写教学流程：（包括：1、设疑自探；2、解疑合探；3、质疑再探；4、运用拓展。）一、导入新课    1、复习回顾：原电池的形成    2、指出课本的探究范围P41-P44 二、设疑自探（一）学始于疑大家有哪些疑问？请提出来。   1、原电池工作原理的实验探究2、自己设计原电池3、燃料电池的电极反应式书写（二）自探要求1、请大家针对以上问题先进行独立探究2、时间三分钟三、解疑合探大家在小组内交流对以上问题的看法，形成统一的意见，做好展示评价的准备。 展示—— 三分钟后，出示展示任务分配及要求例：问题一：—— 第一组展示（侧黑板）问题二：—— 第五组展示（侧黑板）问题三：—— 第七组展示（侧黑板）         自由展示：     评价——展示接近尾声时（近结束的前3分钟左右）出示评价任务分配及要求：例：问题一：第三组评价问题二：第四组评价问题三：第八组评价         自由展示：四、质疑再探在铜-锌原电池中为什么锌片上也冒气泡？  五、运用拓展1、展示高考题，比赛谁做得快！“2012年全国高考12”   2、自主编题——我做小老师，我来考考你（教师出变式题）小组推荐优秀习题，由出题人领着同学们完成。   六、课堂总结：1、由教师指定一名学生对本节课作点评总结，学科班长评“四星一组”。2、教师总结或补充： 补充修改“秀出我的风采”——展示要求：1、书写要认真、规范，答案要点要清晰全面；2、口头表述声音要洪亮、清楚；讲解完后要问：“大家是否还有什么补充？”3、非展示的同学继续讨论，做好补充评价准备。    评价要求：1、评价同学声音要洪亮、清楚；2、先点评展示同学应该注意的问题；再点评展示的答案，力争进行补充或必要的拓展；最后对展示组进行评判打分3、其他同学认真倾听、积极思考、大胆质疑课后反思：