人教版 (新课标)必修2第三节 以畜牧业为主的农业地域类型教学设计
展开株潭中学 地理 学科备课表
课 题 课 型 | 地域联系的重要性及主要方式
| 年级 | 高一 | 日 期 |
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新授 | 主备人 |
| 复备人 |
| 授课人 |
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教 学 目 标 | 1、交通运输网络化的形式、层次、发展和变化 2、邮电通讯的方式、特点及工作过程
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重 点 | 1.通信方式的主要任务、发展情况和工作过程 2.邮政通信的组织形式和业务分类 | |||||||||||||||||||||||
难 点 | 邮政通信的组织形式和业务分类 | |||||||||||||||||||||||
器 材 |
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教学过程 | 学生活动 | 设计意图 | 授课人标注 | |||||||||||||||||||||
二、邮电通信 三、商业 总结:
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板书 设计 |
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教学反思 |
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高中地理人教版 (新课标)必修2第三节 以畜牧业为主的农业地域类型第三课时教案: 这是一份高中地理人教版 (新课标)必修2第三节 以畜牧业为主的农业地域类型第三课时教案,共2页。
高中地理人教版 (新课标)必修2第三节 以畜牧业为主的农业地域类型教案: 这是一份高中地理人教版 (新课标)必修2第三节 以畜牧业为主的农业地域类型教案,共3页。
高中地理人教版 (新课标)必修2第二节 以种植业为主的农业地域类型教学设计及反思: 这是一份高中地理人教版 (新课标)必修2第二节 以种植业为主的农业地域类型教学设计及反思,共3页。