2021高考物理鲁科版一轮复习教师用书：第四章第1节　功　功率



第四章　机械能
2018级福建省普通高中教学指导意见与2021年选择考预测
内容
标准
1.举例说明功是能量变化的量度,理解功和功率.关心生活和生产中常见机械功率的大小及其意义.
2.通过实验,探究恒力做功与物体动能变化的关系.理解动能和动能定理.用动能定理解释生活和生产中的现象.
3.理解重力势能.知道重力势能的变化与重力做功的关系.
4.通过实验,验证机械能守恒定律.理解机械能守恒定律.用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问题.
5.了解自然界中存在多种形式的能量.知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一.
6.通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性,认识提高效率的重要性.了解能源与人类生存和社会发展的关系,知道可持续发展的重大意义.
实验:探究动能定理
实验:验证机械能守恒定律
选择
考预
测
本章是动力学内容的继续和深化,动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律比牛顿运动定律的适用范围更广泛,是自然界中普遍适用的基本规律,也是我们求解物理问题的重要思路和方法,因此它是高中物理的重点,也是近几年高考考查的热点,其核心考点有功和功率、动能定理、机械能守恒定律和功能关系,命题往往与生活、生产、科技实际结合.
2021年选择性考试改为福建本省自主命题且实行单科考试后,考试时长和试题题量均会相应增加,预计2021年的考试中,考查基本概念,功、平均功率、瞬时功率、动能、重力势能等物理量的判断和计算,以选择题形式出现;考查动能定理、机械能守恒定律、功能关系和能量转化与守恒定律的应用是考查的热点和重点,命题往往与牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动、电磁感应等考点综合,将功和能的知识和方法融入其他问题考查,情景设置为多过程,具有较强的综合性,以计算题形式出现.另外两个实验也是力学实验中常考的实验.


[全国卷考情分析]——供老师参考
考点内容
要求
高考(全国卷)三年命题情况对照分析
2017
2018
2019
功和功率
Ⅱ
Ⅰ卷T24:机械能、功能关系
Ⅱ卷T14:功
T17,T19:机械能守恒定律
T24:动能定理
Ⅲ卷T14:动能
T16:功能关系
Ⅰ卷T14:动能
T18:功能关系
Ⅱ卷T14:动能定理
T21:功
Ⅲ卷T19:功、功率
T25:动能定理
Ⅰ卷T25:机械能、功能关系应用
Ⅱ卷T18:能量的图象问题
T24:动能定理
Ⅲ卷T17:能量的图象问题
T24(2):动能定理
T25(3)动能定理、机械能守恒
动能和动能定理
Ⅱ
重力做功与重力势能
Ⅱ
功能关系、机械能守恒定律及其应用
Ⅱ
实验五:探究动能定理

实验六:验证机械能守恒定律

备考策略:
1.考查方式:能量观点是高考物理中解决问题的三大方法之一,既在选择题中出现,也在综合性的计算题中应用,考题常将功、功率、动能、势能等基础知识融入其他问题考查,也常将动能定理、机械能守恒定律、功能关系作为解题工具在综合题中应用.
2.命题趋势:动能定理、机械能守恒定律、功能关系的应用在每年的高考中占有重要地位,该部分内容与实际生产、生活和现代科技相结合进行命题的趋势较强,在复习中应侧重对基础知识的理解和应用.
第1节　功　功率　


一、功
1.定义:物体受到力的作用,并在力的方向上移动一段距离,这个力对物体做了功.
2.必要因素:力和力的方向上发生的位移.
3.公式:W=Fscos α(α为力与位移间的夹角). 
4.单位:焦耳(J),1 J=1 N·m.
5.正、负功的意义
(1)功是标量,但有正负之分,正功表示动力对物体做功,负功表示阻力对物体做功.
(2)一个力对物体做负功,往往说成是物体克服这个力做功(取绝对值).
6.功的正负的确定
(1)若0°≤α0,力对物体做正功.
(2)若α=90°,则W=0,力对物体不做功.
(3)若90°m,所以落地前的瞬间A球的速度大于B球的速度,故选项B错误;落地前的瞬间A球重力的瞬时功率PA=mgvyA,B球重力的瞬时功率PB=mgvyB,竖直方向两球均为匀加速直线运动,由于时间相同,高度相同,则平均速度相同,即=,vyA