数学一年级上册减法教学设计

这是一份数学一年级上册减法教学设计，共3页。教案主要包含了教材内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，板书设计，作业设计等内容，欢迎下载使用。

第8课时 5以内的减法


【教材内容】：教材P27及第3、4题


【教学目标】：


1.知识目标


进一步了解减法的意义，熟练口算5 以内的减法，感受数学与生活的联系。


2.能力目标


体会用数的组成来计算5以内的减法是最简便的方法。


3.情感目标


结合课堂教学渗透遵守公共秩序的思想教育。


【教学重点】：


用适合于自己的算法正确计算5以内减法。


【教学难点】：


学生能说出自己的计算方法。


【教学准备】：


挂图。


【教学过程】：


一、复习准备


1.对口令：5以内数的组成


2.看图说图意，列算式


○ ○ ○ ○ △ △ △ △








二、探究新知


1.出示第27页主题图，让学生认真观察


（1）请多个同学说图意，你能提出一个数学问题吗？


同桌互说，再全班交流。引导学生说出完整题意。


2.进一步体会减法的含义


启发提问：要求还剩几只松鼠，用什么方法计算呢？算式是怎样的？


5-3得多少？你是怎样算的？


师：同学们有的用5的分解来算，有的用5的组成来计算，有的用想加法算减法的方法来计算。你们真聪明，想出这么多方法来计算减法。现在请同学们再相互说一说，你是怎样计算5-3的？


3.完成第27页的做一做


第1题：看图，用自己的话说一说图上画的是什么？要求还剩下几个用什么方法计算，怎样列式？为什么？得数是怎样算出来的？


独立完成第2、3题


三、巩固深化


1.练习五第4题先说说题意，再列式，交流算法。


四、总结提炼


1.说说本节课自己的收获和存在的问题。


2.教师小结：这节课同学们学得很好，在计算减法时，我们可以根据数的组成和算减想加的方法来计算。





【板书设计】：

















【作业设计】：