北师大版九年级上册第一章 特殊平行四边形2 矩形的性质与判定精品学案
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这是一份北师大版九年级上册第一章 特殊平行四边形2 矩形的性质与判定精品学案,共3页。学案主要包含了温故知新,设问导读,自学检测等内容,欢迎下载使用。
1.2 矩形的性质与判定(3)自主学习、课前诊断
一、温故知新:
1.矩形的性质:
(1)_____________________________
(2)_____________________________
2. 矩形的判定方法:
(1)_____________________________
(2)_____________________________
(3)_____________________________
二、设问导读:
阅读课本完成下列问题:
完成例3,思考
(1)运用了矩形的哪些性质?
(2)是________三角形,AE=的根据是:_____________.
2、例4证明四边形ADCE是矩形,运用的判定方法是:__________________________。
3、想一想中
(1)ABDE的形状是:____________,判定方法是:_________________________。
(2)DF是___________的中位线。
三、自学检测:
1、矩形中,对角线、交于点,于若则 .
2、已知:如图,平行四边形ABCD的四个内角的平分线分别相交于点E、F、G、H。
求证:四边形EFGH是矩形。
互动学习、问题解决
一、导入新课
二、交流展示
学用结合、提高能力
一、巩固训练:
1.如图所示,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,过对角线交点作EF交于
交BC于点F,
则EF的长是( )
A.1.6 B.2.5 C.3
2.如图3-2-4所示,矩形纸片ABCD中,AB=4,AD=3,折叠纸片使AD边与对角线BD重
合,折痕为DG, 图3-2-4
则AG的长为( )
A.1 B. C. D.2
A
DA
C
BA
EA
CA
BA
FA
DA
C
DBA
EA
FCA
GBA
A
BA
EA
FCA
GBA
A
3.如图所示,图a是长方形纸带,∠DEF=20°,将纸带沿EF折叠成图b,再沿BF折叠成图c,则图c中的∠CFE的度数是 .
4、如图所示,在梯形中,两点在边上,且四边形是平行四边形.
(1)求证:=3AD
A
D
C
F
E
B
(2)当时,判断四边形ADFE的形状.
二、当堂检测:
1、甲、乙、丙、丁四位同学到木工厂参观时,一木工师傅拿尺子要他们帮助检测一个窗框是否是矩形,他们各自做了如下检测,检测后,他们都说窗框是矩形,你认为最有说服力的是( )
A、甲量得窗框两组对边分别相等;
B、乙量得窗框对角线相等;
C、丙量得窗框的一组邻边相等;
D、丁量得窗框的两组对边分别相等且两条对角线也相等。
2、如图所示,菱形的对角线相交于点
A
B
C
E
D
O
相交于,试判定四边形的形状.
三、拓展延伸:
如图,在矩形中,对角线的垂直平分线与相交于点,与相较于点,与相较于,连接。
(1)求证:四边形是菱形;
(2) 若求MD的长。
课堂小结、形成网络
________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2矩形的性质与判定(3)
三、自我检测
1、4
2、证明:∵AD∥BC
∴∠BAD+∠ABC=180°
又∵AE.、BF平分∴∠BAD+∠ABC
2∠EAB+2∠ABF=180°
∴∠EAB+∠ABF=90°即∠AFB=90°
∴∠GFE=90°(对顶角)
同理:∠FEH=∠GHE=90°
所以:四边形EHFG是矩形
一、巩固训练:
1.D;2.C;3.120°
4、(1)先证明四边形ABED,AEFD,AFCD是平行四边形,由AD=BE=EF=CF,得BC=3AD;
二、当堂检测:
1、D
2、矩形
DE‖AC,CE‖BD
∴四边形ODEC为平行四边形
∠DOC=90°
∵菱形ABCD
∴AC⊥BD, ∴∠DOC=90°
∴四边形OCED为矩形
三、拓展延伸:
1、(1)证明:四边形是矩形
是的垂直平分线
在和中
∴∆MOD≅∆NOB
是的垂直平分线
四边形是菱形
(2)解:设 则,
在Rt∆BAM中 则有 解得:
即:
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