初中物理沪科版九年级第三节 连接串联电路和并联电路学案

这是一份初中物理沪科版九年级第三节 连接串联电路和并联电路学案，共5页。学案主要包含了预习目标及范围，预习要点，预习检测等内容，欢迎下载使用。

预习案


一、预习目标及范围


1、预习目标


（1）会读会画简单的电路图。


（2）知道什么是串联电路和并联电路。


（3）会连接简单的串联电路和并联电路。


2、预习范围


教材第14章三节内容


二、预习要点


1．把两只小灯泡 连接在电路里，一只灯泡 时另一只灯泡 ，像这样把元件逐个顺次连接起来称串联电路。


2．把两只灯泡 接在电路中，并各自安装一个开关，像这样把元件并列地连接起来的电路称并联电路。


3、在串联电路中，电流从电源的 出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的______。


三、预习检测


如图所示是小明同学测量小灯泡L1两端电压的电路，图中有一条导线接错了，接错的导线是（ ）





导线1 B．导线2 C．导线3 D．导线4


在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中，对于连接实验电路的注意事项，不必要的一点是（ ）


A．连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置


B．开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端


C．连接电路时，应先将开关断开


D．电流表应与灯泡串联，并使它的“+”接线柱，靠近电源的“+”极一端．


多选如图所示电路为测量小灯泡电阻的电路，这个电路的错误是（ ）





A．电流表接错 B．电压表接错 C．变阻器接错 D．开关接错


探究案


一、合作探究


1．电路的基本连接方式


（1）.串联电路


1）.定义：


2）.串联电路的连接


a.问题：


连接一个如图所示的串联电路，并将开关 分别接到不同位置，闭合开关，观察开关


的作用是否相同？





总结：开关位置变化，作用不变。


b、（讨论）： 在刚才的电路中，如果L1或者L2接触不良（灯与灯座松动或接线松动），另一只灯会发光吗？


总结：


c、（讨论）：你有什么发现？你怎样看待这个现象？


并联电路


1）定义： 。


2）.并联电路的连接


a、课件展示:问题：你能否设计一个一只开关只控制一盏灯的通断而不影响其他灯的电路？画出电路图。


b、（学生思考连接）教师巡视观察指导。


c、（交流讨论）：选取完成的组到实物展台展示成果并操作，展示电路图。对典型错误进行共同纠正。


d、（思考讨论）：并联电路中干路开关和支路开关的作用有什么不同？


并联电路中各用电器的工作是否会发生相互影响？


串并联电路的联系和区别


1).结构特点：串联电路， 。并联电路， 。


2）.控制特点：串联电路， 。并联电路， 。


3）.工作特点：串联电路， 。并联电路， 。


二、随堂检测


例1：如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该是（）





A只闭合S3


B．同时闭合S1和S3，断开S2


C．同时闭合S1和S2，断开S3


D．只闭合S2


如图所示的电路，下列说法正确的是（ ）





A．只闭合开关S1，灯泡L1与滑动变阻器并联，电流表测干路电流


B．只闭合开关S2，灯泡L1与滑动变阻器并联后再与L2串联


C．闭合开关S1S2，灯泡L1L2并联后再与滑动变阻器串联


D．闭合开关S1S2，灯泡L2被短路，电压表测灯泡L1两端的电压


3.如图电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表．当S闭合后，为使两灯均能发光，则（ ）





A．甲接电流表，乙接电压表


B．甲、乙均接电流表


C．甲、乙均接电压表


D．甲接电压表，乙接电流表


参考答案


预习案


C


B


ABC


探究案


B


C


C