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    2020年沪科版物理九年级导学案:《18.3电能的输送》(含答案)
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    初中沪科版第三节 电能的输送导学案

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    这是一份初中沪科版第三节 电能的输送导学案,共4页。学案主要包含了预习目标及范围,预习要点,预习检测等内容,欢迎下载使用。

    预习案


    一、预习目标及范围


    1、预习目标


    1)知道“便于远距离输送”是电能的优点,知道输电过程。


    (2)知道降低输电损耗的两个途径。


    (3)了解电网供电的优点和意义。


    2、预习范围


    教材第18章第三节内容


    二、预习要点


    1.远距离输电采用‗‗‗‗‗‗‗‗‗可以减少电能在‗‗‗‗‗‗‗‗‗上的损失。


    2..变压器的工作原理是‗‗‗‗‗‗‗‗‗它将输入变压器的‗‗‗‗‗‗升高或降低,但变压器不能改变‗‗‗‗‗‗的电压。


    3.远距离输电的流程是发电厂→‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗→高压线路→‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗→用电单位。


    三、预习检测


    1.(多选)发电厂发电机的输出电压为U1,发电厂至用户的输电导线的总电阻为R,通过输电导线的电流为I,输电线末端的电压为U2,下面选项表示输电导线上损耗的功率的是( )


    A.eq \f(U12,R) B.eq \f((U1-U2)2,R) C.I2R D.I(U1-U2)


    2.关于电能输送的以下分析,正确的是( )


    A.由公式P=U2/R知,输电电压越高,输电线上功率损失越少


    B.由公式P=U2/R知,输电导线电阻越大,输电线上功率损失越少


    C.由公式P=I2R知,输电电流越大,输电导线上功率损失越大


    D.由公式P=UI知,输电导线上的功率损失与电流成正比


    3.输电导线的电阻为R,输送电功率为P.现分别用U1和U2两种电压来输电,则两次输电线上损失的功率之比为( )


    A.U1∶U2 B.U12∶U22 C.U22∶U12 D.U2∶U1


    探究案


    合作探究


    1、发电机工作原理


    (1)发电机是根据什么原理制成的 ?


    (2)引导学生观察课本插图了解交流发电机的构造和工作原理。


    交流发电机的主要构造有哪些 ?


    ②线圈何时切割磁感线 ?


    ③线圈中的电流方向何时改变 ?


    ④线圈转动一周线圈中的电流方向改变几次 ?


    (3)教师展示交流发电机的活动挂图并通过闭合线圈来演示交流发电机的工作过程,让学生进一步体会和理解交流发电机的工作原理。


    2.电能的输送


    人们常把各种形式能(如水流能、燃料化学能、原子能)先转化为电能再进行传输,这是因为电能可以通过电网来传输.那么电能在由电厂传输给用户过程中要考虑什么问题?请同学们带着下列问题看书,然后再回答.


    (1)为什么要远距离输电 ?


    (2)输送电能的基本要求是什么 ?


    (3)为什么输电线上有电能损失?


    由于输电线有电阻,当有 流过输电线时,有一部分电能转化为电热而损失掉了。这是输电线上功率损失的主要原因。


    在输电线上有 损失正是远距离大功率输电面临的主要困难,下面我们重点讨论怎样在输电过程中减少电能的损失。


    二、随堂检测


    1.(多选)2008年1月10日开始的低温雨雪冰冻造成我国部分地区严重灾害,其中高压输电线因结冰而损毁严重.此次灾害牵动亿万人的心.为消除高压输电线上的凌冰,有人设计了这样的融冰思路:利用电流的热效应除冰.若在正常供电时,高压线上送电电压为U,电流为I,热耗功率为P;除冰时,输电线上的热耗功率需变为9P,则除冰时(认为输电功率和输电线电阻不变)( )


    A、输电电流为3I B、输电电流为9I C、输电电压为3U D、输电电压为eq \f(1,3)U


    2.用电压U和KU分别输送相同电功率,且在输电线上损失的功率相同,导线长度和材料也相同,此两种情况下导线横截面积之比为( )


    A.K B.1/K C.K2 D.1/K2


    3.远距离输电线路的示意图如图5-5-4所示.若发电机的输出电压不变,则下列叙述中正确的是( )





    A.升压变压器的原线圈中的电流与用户用电设备消耗的功率无关


    B.输电线中的电流只由升压变压器原、副线圈的匝数比决定


    C.当用户用电器的总电阻减少时,输电线上损失的功率增大


    D.升压变压器的输出电压等于降压变压器的输入电压


    参考答案


    预习案


    BCD


    C


    C


    探究案


    AD


    D


    C





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