初中数学人教版七年级上册4.1.1 立体图形与平面图形第1课时学案
展开教学备注
学生在课前完成自主学习部分
配套PPT讲授
1.情境引入
(见幻灯片3-6)
2.探究点1新知讲授
(见幻灯片7-9)
4.1 几何图形
4.1.1 立体图形与平面图形
第1课时 认识立体图形与平面图形
学习目标:1. 能从简单实物的外形中抽象出几何图形,并了解立体图形与平面图形的
区别.
2. 会判断一个图形是立体图形还是平面图形,能准确识别简单几何体.
重点:识别简单的几何图形,培养几何直觉.
难点:从实物中得出几何图形,理解立体图形与平面图形的区别与联系.
自主学习
一、知识链接
1. 说一说你知道的平面图形和立体图形,它们能让你联想到日常生活中的哪些实物?
2. 你认为立体图形和平面图形有什么区别和联系?
课堂探究
要点探究
探究点1:几何图形
合作探究:
观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形?
从整体上看,它的形状是 ;看不同的侧面,得到的是 或 ;
看棱得到的是 ;看顶点得到的是 .
探究点2:立体图形
观察与思考:
说一说下面这些几何图形有什么共同特点?
认识棱柱与棱锥:
思考:
(1) 棱锥与棱柱的区别是什么?
(2) 圆锥与圆柱的区别是什么?
议一议 根据已有的数学经验,我们能否把它们进行分类?你的标准是什么?
教学备注
配套PPT讲授
3.探究点2新知讲授
(见幻灯片10-16)
5.当堂检测(见幻灯片14-17)
要点归纳
教学备注
配套PPT讲授
4.探究点3新知讲授
(见幻灯片17-20)
课堂小结
针对训练
1. 图中实物的形状对应哪些立体图形?把相应的实物与图形用线连接起来.
2. 观察小茗的房间,说说你能看到哪些立体图形.
探究点3:平面图形
观察与思考:
说一说下面这些几何图形又有什么共同特点?
画一画
用两个圆、两个三角形和两条直线为条件,画出一个独特且具有意义的图形,并命名.
针对训练
下面各图中包含哪些简单的平面图形?请再举出一些平面图形的例子.
教学备注
6.当堂检测(见幻灯片21-24)
二、课堂小结
简单几何图形的分类:
三棱柱
四棱柱
五棱柱
…
圆柱
棱柱
柱体
立体图形
球体
三棱锥
四棱锥
五棱锥
…
圆锥
棱锥
锥体
几何图形
多边形
圆
线段
角
…
平面图形
当堂检测
1. 下列图形不是立体图形的是 ( )
A. 球 B. 圆柱
C. 圆锥 D. 圆
2. 长方体属于 ( )
A. 棱锥 B. 棱柱
C. 圆柱 D. 以上都不对
3. 下列几何体中属于棱锥的是 ( )
A. ①⑤① B. ①
C. ①⑤⑥ D. ⑤⑥
4. 月球、西瓜、易拉罐、篮球、热水瓶胆、书本等物体中,形状类似圆柱的有 ( )
A. 1个 B. 2个
C. 3个 D. 4个
5. 观察下列图形,在括号内填上相应名称.
教学备注
6. 图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形?试指出这些平面图形在立体图形中的
位置.
参考答案
自主学习
一、知识链接
1.平面图形:圆、三角形、正方形、长方形、梯形等;立体图形:球、圆锥、正方体、长方体、圆柱等. 联想到的实物:罐头、足球或篮球的外形、魔方、谷堆、茶杯等.
2.区别:平面图形各点都在一个平面内,立体图形各点不都在一个平面;
联系:都是图形.立体图形可由平面图形旋转而得到.
课堂探究
一、要点探究
探究点1:
长方体 正方形 长方形 线段 点
探究点2:
观察与思考
这些几何图形的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形.
议一议 ①由柱体、锥体和球体划分;②由围成几何体的面是曲的还是平的划分.
【针对训练】
1.
2. 球、圆柱、正方体、长方体、三棱柱、圆锥…
探究点3:
观察与思考
这些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.
画一画
【针对训练】
长方形、圆形、三角形…
当堂检测
1.D 2.B 3.B 4.B
5.圆柱 圆锥 四棱锥 六棱柱 三棱柱 四棱柱 球 圆台
6.答案略.
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