初中人教版第二章 声现象综合与测试综合训练题

这是一份初中人教版第二章 声现象综合与测试综合训练题，共15页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

（时间：90分钟 满分：100分）


一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分）


1．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了( )





A．使音叉的振动尽快停下来


B．把声音的振动时间延迟


C．把音叉的微小振动放大，便于观察


D．使声波被多次反射形成回声


2．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明( )





A．声音的传播需要介质


B．声音的传播不需要介质


C．空气阻断了声音的传播


D．玻璃罩阻断了声音的传播


3．关于“声速”，以下说法正确的是( )


A．声音的传播速度总是340 m/s


B．声音在真空中的传播速度最大


C．声音在空气中的传播速度最大


D．声音在同种介质中的传播速度可能不同


4．如图所示，蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5～6 Hz，蜜蜂飞行时翅膀振动的频率为300～500 Hz.当它们从你的身后飞过时，你( )





A．只能听到蝴蝶的声音


B．只能听到蜜蜂的声音


C．蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到


D．蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到


5．如图所示是蚊子和老牛的一段对话，下列对这段对话的描述正确的是( )





A．蚊子飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高


B．蚊子飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小


C．蚊子飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大


D．蚊子飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低


6．如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则( )





A．甲图中声音尖利，音调高


B．乙图中声音尖利，音调高


C．甲图中塑料梳子的齿疏，振动慢，音调高


D．乙图中塑料梳子的齿密，振动慢，音调高


7．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是( )





A．甲音叉比乙音叉振动得快


B．甲音叉比乙音叉发声的音调低


C．甲、乙两个音叉发声的频率相同


D．甲、乙两个音叉发声的响度相同


8．二胡是中国的民族乐器，有粗(内弦)、细(外弦)两根弦，拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是( )





A．用手指按压同一根弦的不同位置


B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦


C．加大摩擦弦的力量


D．旋转弦轴，增加弦的紧张度


9．如图所示，在A、B、C、D 4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则( )





A B C D


A．敲打D瓶发出的声音传播得最快


B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高


C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高


D．不论瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳


10．如图所示，下列说法正确的是( )


人和一些动物的发声和听觉的频率范围





A．人的听觉频率范围是85～1 100 Hz


B．狗的听觉频率范围是15～50 000 Hz


C．蝙蝠能听到次声波


D．大象能听到超声波


11．如图所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器中发出较强的声音时，可以看到烛焰在摇晃，此事实说明( )





A．蜡烛能够燃烧 B．声音能在固体中传播


C．声音具有能量 D．烛焰具有摇晃的特征


12．如图，在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是( )





A．防止噪声的产生 B．在传播过程中减弱噪声


C．在人耳处减弱噪声 D．防止风吹到头部


13．下出有关声音的说法正确的是( )


A．利用声呐，可以测绘水下数千米处的地形图


B．可以根据地震、火山发出的超声波来确定它们的方位和强度


C．倒车雷达是通过次声波来进行回声定位的


D．超声波导盲仪发出的超声波频率在20～20 000 Hz之间


14．在我国的许多地方，过春节时人们喜爱放鞭炮，下面是四位同学对于这件事的认识，你觉得谁的观点最正确( )


A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声


B．小华：放鞭炮没有任何好处


C．小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染等问题


D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了


二、填空题(每空1分，共24分)


15．如图所示现象说明了 ，物理学中把这种研究问题的方法叫做____法．





eq \a\vs4\al( 敲鼓时，纸屑上下跳动) eq \a\vs4\al(扬声器发声时纸片上下跳动)


16．小梦在探究声音的高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音．如图所示，改变 ，用同样的力再拨钢尺，并仔细观察 ，倾听并辨别钢尺振动时发出的声音的高低有无变化．





17．(东营中考)东营市是吕剧发源地．吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等．观众可以根据乐器发出声音的____不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的____．(填“音调”“响度”或“音色”)





18．小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动(如图所示)，琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中．这一振动的传递过程说明____和____都能传声．





19．在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示)，它是利用声音可以在____中传播来工作的．若海水的深度是6.75 km，声音在海水中的传播速度是1 500 m/s，则测位仪发出信号后需经过____s才能接收到信号．





20．家用轿车上的“倒车雷达”利用了____原理，它表明声音能传递____．





21．小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4____．该装置显示了噪声的____(填“响度”“音调”或“音色”)，利用噪声监测仪____(填“能”或“不能”)减弱噪声；当附近有拖拉机或摩托车驶过时，显示屏上的数值将____(填“增大”或“减小”)；噪声____(填“能”或“不能”)在真空中传播．





22．如图所示，8个完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来．这些声音是由 (填“水和瓶子”或“空气柱”)振动发出的．越用力敲，声音就越响，是因为： ．用相同大小的力从左到右敲击，音调越来越____(填“高”或“低”)．在瓶口向内吹气，声音是由于____振动而产生的．





23．噪声令人心烦意乱，是四大污染之一．如图所示，请分析：“摩托车的消声器”是在 减弱噪声；“隔音蛟龙”是在_ 减弱噪声；“防噪声耳罩”是在 减弱噪声．中考期间，学校周围禁止汽车鸣笛，是为了在 控制噪声．





eq \a\vs4\al(甲 摩托车的消声器,) eq \a\vs4\al(乙 穿越北京动物园,的“隔音蛟龙”) eq \a\vs4\al(丙 工厂用的防,噪声耳罩)


三、实验探究题（每空2分，共22分）


24．如图所示，小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团不断上下跳动．





(1)她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团____(填“还在”或“停止”)跳动．这说明声音是由物体的__振动__产生的．实验中，小纸团的作用是 ，从而便于观察．


(2)她在扬声器播放音乐时，调大音量，发现小纸团跳得 (填“更高”或“更低”)．这说明发声体的____越大，声音的响度越大．


(3)小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她____(填下列序号)．


A．既能听到声音，又能看到小纸团跳动


B．不能听到声音，但能看到小纸团跳动


C．能听到声音，不能看到小纸团跳动


D．既不能听到声音，也不能看到小纸团跳动


25．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细和张力有关．





图1 图2


(1)他利用弦音计进行了探究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同．


①若他选择b、d两根弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线____的关系．


②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择____、____两根弦线做实验．


③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低．


(2)请你据图2判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动对应的琴弦，发出的音调最高的是按住____点，最低的是按住____点．


四、综合应用题（12分）


26．某同学走在两山之间大喊一声，听到一个回声，经过6 s后又听到另一个回声.这个同学到两山的距离分别是多少？听到第一个回声需要的时间是多少？（已知两山相距1200 m，当时气温为15 ℃）








参考答案


第二章 声现象 章末测试卷


（时间：90分钟 满分：100分）


一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分）


1．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了(C)





A．使音叉的振动尽快停下来


B．把声音的振动时间延迟


C．把音叉的微小振动放大，便于观察


D．使声波被多次反射形成回声


2．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明(A)





A．声音的传播需要介质


B．声音的传播不需要介质


C．空气阻断了声音的传播


D．玻璃罩阻断了声音的传播


3．关于“声速”，以下说法正确的是(D)


A．声音的传播速度总是340 m/s


B．声音在真空中的传播速度最大


C．声音在空气中的传播速度最大


D．声音在同种介质中的传播速度可能不同


4．如图所示，蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5～6 Hz，蜜蜂飞行时翅膀振动的频率为300～500 Hz.当它们从你的身后飞过时，你(B)





A．只能听到蝴蝶的声音


B．只能听到蜜蜂的声音


C．蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到


D．蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到


5．如图所示是蚊子和老牛的一段对话，下列对这段对话的描述正确的是(C)





A．蚊子飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高


B．蚊子飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小


C．蚊子飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大


D．蚊子飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低


6．如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则(B)





A．甲图中声音尖利，音调高


B．乙图中声音尖利，音调高


C．甲图中塑料梳子的齿疏，振动慢，音调高


D．乙图中塑料梳子的齿密，振动慢，音调高


7．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是(C)





A．甲音叉比乙音叉振动得快


B．甲音叉比乙音叉发声的音调低


C．甲、乙两个音叉发声的频率相同


D．甲、乙两个音叉发声的响度相同


8．二胡是中国的民族乐器，有粗(内弦)、细(外弦)两根弦，拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是(C)





A．用手指按压同一根弦的不同位置


B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦


C．加大摩擦弦的力量


D．旋转弦轴，增加弦的紧张度


9．如图所示，在A、B、C、D 4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则(B)





A B C D


A．敲打D瓶发出的声音传播得最快


B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高


C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高


D．不论瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳


10．如图所示，下列说法正确的是(B)


人和一些动物的发声和听觉的频率范围





A．人的听觉频率范围是85～1 100 Hz


B．狗的听觉频率范围是15～50 000 Hz


C．蝙蝠能听到次声波


D．大象能听到超声波


11．如图所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器中发出较强的声音时，可以看到烛焰在摇晃，此事实说明(C)





A．蜡烛能够燃烧 B．声音能在固体中传播


C．声音具有能量 D．烛焰具有摇晃的特征


12．如图，在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是(C)





A．防止噪声的产生 B．在传播过程中减弱噪声


C．在人耳处减弱噪声 D．防止风吹到头部


13．下出有关声音的说法正确的是(A)


A．利用声呐，可以测绘水下数千米处的地形图


B．可以根据地震、火山发出的超声波来确定它们的方位和强度


C．倒车雷达是通过次声波来进行回声定位的


D．超声波导盲仪发出的超声波频率在20～20 000 Hz之间


14．在我国的许多地方，过春节时人们喜爱放鞭炮，下面是四位同学对于这件事的认识，你觉得谁的观点最正确(C)


A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声


B．小华：放鞭炮没有任何好处


C．小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染等问题


D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了


二、填空题(每空1分，共24分)


15．如图所示现象说明了__声音是由物体振动产生的__，物理学中把这种研究问题的方法叫做__转换__法．





eq \a\vs4\al( 敲鼓时，纸屑上下跳动) eq \a\vs4\al(扬声器发声时纸片上下跳动)


16．小梦在探究声音的高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音．如图所示，改变__钢尺伸出桌面的长度__，用同样的力再拨钢尺，并仔细观察__钢尺振动的快慢__，倾听并辨别钢尺振动时发出的声音的高低有无变化．





17．(东营中考)东营市是吕剧发源地．吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等．观众可以根据乐器发出声音的__音色__不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的__音调__．(填“音调”“响度”或“音色”)





18．小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动(如图所示)，琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中．这一振动的传递过程说明__固体__和__气体__都能传声．





19．在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示)，它是利用声音可以在__液体__中传播来工作的．若海水的深度是6.75 km，声音在海水中的传播速度是1 500 m/s，则测位仪发出信号后需经过__9__s才能接收到信号．





20．家用轿车上的“倒车雷达”利用了__回声定位__原理，它表明声音能传递__信息__．





21．小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4__dB__．该装置显示了噪声的__响度__(填“响度”“音调”或“音色”)，利用噪声监测仪__不能__(填“能”或“不能”)减弱噪声；当附近有拖拉机或摩托车驶过时，显示屏上的数值将__增大__(填“增大”或“减小”)；噪声__不能__(填“能”或“不能”)在真空中传播．





22．如图所示，8个完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来．这些声音是由__水和瓶子__(填“水和瓶子”或“空气柱”)振动发出的．越用力敲，声音就越响，是因为：__振幅越大、响度越大__．用相同大小的力从左到右敲击，音调越来越__高__(填“高”或“低”)．在瓶口向内吹气，声音是由于__空气柱__振动而产生的．





23．噪声令人心烦意乱，是四大污染之一．如图所示，请分析：“摩托车的消声器”是在__声源处__减弱噪声；“隔音蛟龙”是在__传播过程中__减弱噪声；“防噪声耳罩”是在__人耳处__减弱噪声．中考期间，学校周围禁止汽车鸣笛，是为了在__声源处__控制噪声．





eq \a\vs4\al(甲 摩托车的消声器,) eq \a\vs4\al(乙 穿越北京动物园,的“隔音蛟龙”) eq \a\vs4\al(丙 工厂用的防,噪声耳罩)


三、实验探究题（每空2分，共22分）


24．如图所示，小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团不断上下跳动．





(1)她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团__停止__(填“还在”或“停止”)跳动．这说明声音是由物体的__振动__产生的．实验中，小纸团的作用是__将纸盆的振动放大__，从而便于观察．


(2)她在扬声器播放音乐时，调大音量，发现小纸团跳得__更高__(填“更高”或“更低”)．这说明发声体的__振幅__越大，声音的响度越大．


(3)小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她__B__(填下列序号)．


A．既能听到声音，又能看到小纸团跳动


B．不能听到声音，但能看到小纸团跳动


C．能听到声音，不能看到小纸团跳动


D．既不能听到声音，也不能看到小纸团跳动


25．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细和张力有关．





图1 图2


(1)他利用弦音计进行了探究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同．


①若他选择b、d两根弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线__长度__的关系．


②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择__a__、__b__两根弦线做实验．


③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低．


(2)请你据图2判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动对应的琴弦，发出的音调最高的是按住__A__点，最低的是按住__B__点．


四、综合应用题（12分）


26．某同学走在两山之间大喊一声，听到一个回声，经过6 s后又听到另一个回声.这个同学到两山的距离分别是多少？听到第一个回声需要的时间是多少？（已知两山相距1200 m，当时气温为15 ℃）


26.90m 1110m