2019版高考地理总复习（鲁教版通用）一轮复习讲义：第1单元第2节　地图

第二节　地图
本节复习脉络：

考点一| 地图三要素的判读及应用
(对应学生用书第5页)
[识记—基础梳理]
1．比例尺
(1)公式：比例尺＝图上距离/实地距离。
(2)
(3)特点：在同样的图幅上，比例尺越大，表示的实际范围就越小，但反映的内容越详细，精确度越高。
[易误点拨]
比例尺是一个比值，没有单位，且分子是1，因此分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。在进行计算或换算时，图上距离单位一般为“厘米”，实地距离单位为“千米”，千米换成厘米时要加五个“0”，厘米换成千米时则要减五个“0”。
2．方向
地图类型
方向判定
一般地图
面向地图，“上北下南，左西右东”
指向标地图
根据指向标定向，箭头指示北方
经纬网地图
经线指示南北方向，纬线指示东西方向
3.图例和注记
中“▲”属于图例，“珠穆朗玛峰”和“8 844.43 m”为注记。
[理解—要点突破]
1．比例尺大小的比较
(1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。
(2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。
(3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越小。
(4)直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。
2．比例尺的缩放
(1)比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。
如将1/20 000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/10 000，比例尺变大。
(2)比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数(分数倍)。
如将1/120 000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为3/4×1/120 000＝1/160 000，比例尺缩小。
(3)缩放后图幅面积的变化。
①比例尺放大后的图幅面积＝原图面积×放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原图的4倍。
②比例尺缩小后的图幅面积＝原图面积×缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9。
3．比例尺的应用
(1)量算两地间的实地距离
比例尺最常用的应用形式是量算两地之间的实地距离。一般有三步：①看比例尺；②准确量出图上距离；③根据公式“实地距离＝图上距离÷比例尺”进行计算。计算出的实地距离应换算成千米或米表示。
(2)计算面积
实地面积＝图上面积÷比例尺的平方。
(3)比例尺在等高线地形图中的应用
①在等高线地形图上，比例尺所表示的两点间实地距离是两点之间的水平距离，它不考虑两点之间地势的高低。
②在等高线地形图上，坡度大小的判断：等高距相等时，比例尺越大，坡度越大；反之坡度越小。
[运用—考向对练]
◎考向1　地图中的方向和比例尺
1．图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，图(b)为校园图局部。读图，指示牌在图(b)中的位置是(　　)

A．①　　　 B．② C．③ D．④
B　[从指示牌上的信息看，校训碑位于指示牌的正前方80m处，气象站位于指示牌右侧150 m处，老校门位于指示牌左侧200 m处，地理园位于指示牌前方350 m处，再结合图中的比例尺，即可反推得出指示牌位于图中②处。]
(2018·平顶山模拟)土地下陷速度是指土层平均每年下陷的深度，下图是某城市土地下陷速度等值线图。据此回答2～3题。
【导学号：98510007】

2．若将该图比例尺扩大到原图的4倍，同时保持实际范围不变，则 (　　)
A．新图比例尺为1∶800 000
B．同一地点，土地下陷速度变大
C．新图面积变为原图面积的16倍
D．相邻两条等值线间差值比原图扩大
3．甲区域的面积接近 (　　)
A．1平方千米 B．2平方千米
C．4平方千米 D．8平方千米
2．C　3.C　[第2题，若将该图比例尺扩大到原图的4倍，新图的长和宽都变为原来的4倍，因而面积变为原来的16倍。第3题，结合图例可知图中甲区域的面积与一个边长为2千米的正方形面积相近，由此甲区域的面积接近4平方千米。]
◎考向2　图例信息的判读及应用
4．(2018·湖南娄底高中名校联考)读世界某区域图，其中①②③图均表示同一区域，且其图幅面积依次减少四分之三。若①图比例尺为1∶N，则②图、③图的比例尺依次为 (　　)

A．2∶N　3∶N B．1∶2N　1∶3N
C．2∶N　4∶N D．1∶2N　1∶4N
D　[②图的图幅面积为①图的1/4，则②图的比例尺为①图的1/2，即1∶2N；③图的图幅面积为①图的1/16，则③图的比例尺为①图的1/4，即1∶4N。]
下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位：m2；高度单位：m)。读图，完成5～6题。
【导学号：98510008】

5．若该图浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应，此时浏览窗口中选中的对象对应的图形是(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
6．若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300 m、宽为220 m，要将此用地的平面图用1∶1 000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是(　　)
A．A4纸(29.7 cm×21 cm)
B．B4纸(36.4 cm×25.7 cm)
C．A3纸(42 cm×29.7 cm)
D．B3纸(51.5 cm×36.4 cm)
5．D　6.B　[第5题，从图中右侧浏览窗口可以看出，选中的对象是喷水池，其建筑面积最小，所以对应建筑分布窗口中面积最小的④，D项正确。第6题，比例尺＝图上距离÷实地距离。由题干可知，比例尺为1∶1 000。用地长为300 m，则其在图上距离为30 cm；用地宽为220 m，则图上距离为22 cm。结合选项可知，A4纸长度和宽度均不够，B4纸、A3纸、B3纸都能画出完整的平面图，其中B4纸幅面最小，B项正确。]
考点二| 等高线地形图的判读
(对应学生用书第7页)
[识记—基础梳理]
1．地面高度的计算方法
(1)海拔(绝对高度)：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
(2)相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
2．等高线地形图

(1)基本地形部位
部位
地形
等高线图中的表现特点
A
山峰
等高线闭合，等高线数值内大外小
B
山谷
等高线向数值增大的方向弯曲
C
山脊
等高线向数值减小的方向弯曲
D
陡崖
多条海拔不同的等高线重合，一般图中均用“”符号表示
E
鞍部
两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山脊的最低处
F
缓坡
等高线分布比较稀疏
G
陡坡
等高线分布较为稠密
(2)等高线的基本特征
①同线等高。
②等高距全图一致(特别说明的除外)。
③等高线闭合但不相交。同一幅图上不一定闭合，重合处成陡崖。
[图文助记]
1．山脊和山谷的区分

“凸高为谷，凸低为脊”，即山脊处等高线由高处弯向低处，而山谷处等高线由低处弯向高处。
2．鞍部和山峰的区分

相邻两个山峰之间最低的位置叫鞍部；山峰的最高点叫山顶。
在等高线地形图中，从某条等高线开始，继续往高海拔，等高线呈同心环形，即表示山峰；两组同心环形等高线之间的部分则是鞍部。
[理解—要点突破]
1．等高线地形图与区域自然特征
(1)呈现地形地势特点

在等高线地形图上，关键看海拔高度和等高线形态。海拔高度低于200米的大范围地区为平原地形。海拔在500米以上，等高线较密集的为山地地形；海拔在500米以下，等高线稀疏的为丘陵。海拔高(1 000米以上)，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏的为高原。海拔高度四周高、中间低的为盆地地形。
(2)判断水系、水文特征
判断
水系
特征
①山地常形成放射状水系；②盆地常形成向心状水系；③山脊常形成分水岭(山脊处等高线弯曲最大处的连线称为分水线)；④山谷常有河流发育，河流流向与等高线凸出方向相反；⑤根据山脊线作为河流的分水岭，可确定河流的流域面积
判断
水文
特征
①等高线密集的河谷，落差大，流速快，水能资源丰富；②流水侵蚀作用强烈，陡崖处有时形成瀑布；③河流的流量还与流域面积(集水区域面积)和所处迎风坡、背风坡有关
(3)比较气候要素差异
气温
差异
海拔每升高1 000m，气温下降约6 ℃，已知某地气温和两地间的相对高度，计算另一地气温；阳坡热量条件好，阴坡相反
降水
差异
迎风坡降水多于背风坡
光照
差异
阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡
2.等高线地形图与人类活动的区位选择
(1)选点
点的类型
区位要求
图示
水库建设
坝
址
应选在等高线密集的河流峡谷出口最窄处，其次还应避开地质断裂地带，并要依据坝高考虑移民、生态环境等问题

库
区
宜选在河谷地区或洼地、小盆地
港口
应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾地区，保证陆域平坦、港阔水深

航空港
①应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方；②地质条件好；③注意盛行风向且保持与城市适当的距离等
宿营地
宿营地应避开河谷、河边，以预防突降暴雨造成的山洪暴发；避开陡崖、陡坡，以防崩塌、落石造成伤害；应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营
气象站
应选在坡度适中、地形开阔的地点
疗养院
应建在坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方

(2)选线
线的类型
区位要求
公路、铁路

一般要求坡度平缓、尽量在等高线之间穿行，线路较短，尽量少占农田、少建桥梁，避开陡崖、陡坡等，通往山顶的公路，往往需建盘山路等。(如图中公路选线为EHF)
引水路线
首先考虑水从高处往低处流，再结合距离的远近确定
输油、输
气管道
路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等，以降低施工难度和建设成本
(3)选面
面的类型
区位要求
图示
农业生
产布局
根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原宜发展种植业；山区宜发展林业、畜牧业

工业区、
居民区
选址
一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处

[运用—考向对练]
◎考向1　等高线的特点
等高线图可以反映一个地区的地貌特征。下图为某地区等高线(单位：m)图。读图，回答1～2题。
【导学号：98510009】

1．图中两条400 m等高线之间部分表示的地形单元是(　　)
A．山脊　　　B．陡崖　　　C．断块山脉　D．峡谷
2．图中310 m等高线相邻的灰色部分最可能是(　　)
①崩塌堆积物　②突出小基岩　③河中的沙洲　④低矮的山丘
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
[解图流程]　

[尝试答案]　1.D　2.A
下图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成3～4题。

3．Q地的海拔可能为(　　)
A．90米 B．230米
C．340米 D．420米
4．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近(　　)
A．260米 B．310米
C．360米 D．410米
3．D　4.C　[第3题，由于图中等高距是100米，由此推理山峰相邻第一条等高线的海拔是500米，向东依次是400米、300米，河流东岸自西向东依次是300米、400米，Q地高于400米，本题选D。第4题，根据前面的分析，图中河谷的海拔在200～300米，由于瀑布的落差为72米，又因为桥梁位于瀑布下游，因此桥梁处河面海拔最高是300－72＝228米，最低可能无限接近200米，由此推断，此处与山峰的高差最接近360米。]
[解题技巧]
等高线地形图中的计算方法
(1)两点间的相对高度的计算
从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H相＝H高－H低。
(2)陡崖高度的相关计算

①陡崖的相对高度。ΔH的取值范围是：(n－1)d≤ΔH