北京市第四中学高考地理一轮复习教学案如何利用等高线判断地表形态？

如何利用等高线判断地表形态    等高线地形图在高考中是一个重要的考点，因此认识等高线就显得很重要。学习目标： 等高线和等高距典型地貌部位的等高线特征相对高度的计算等高线的疏密学习内容：一、等高线和等高距1. 等高线的定义：2. 等高线出现的原理：用一个平面在山的不同高度上切过去，那么山的表面会和平面有个交线，把这圈线垂直投到下方的纸上，就会出现了一组线，这是基本原理3.等高距：相邻两条等高线他们所差的海拔高度，同一幅等高线图一般等高距是一致的。二、典型地貌部位的等高线特征1. 区分几个概念  地势特征：  地形特征  地貌特征（类型）  地貌（地形）部位2. 地貌部位   山顶：一组_____等高线，中间_____四周_____   盆地：一组_____等高线，中间_____四周_____   注意：示坡线的概念   鞍部：两山之间的部分叫鞍部。   山谷：中间_____两边_____，集水线的概念   山脊：中间_____两边_____，分水岭的概念   陡崖：不同的等高线交汇在一起。陡崖的符号要认识。   下面是各种图形，同学们要清楚           练一练： 判断是内流河还是外流    判断地形部位三、相对高度的计算相对高度的计算方法        练一练：计算甲乙两地的高差四、等高线的疏密等高线的疏密直接对应的是坡的陡缓，等高线密的地方坡陡，等高线疏的地方坡缓。        练一练：1.判断下面两图坡的陡缓。2.判断A、B两处的可视范围