人教版第3节 平面镜成像教案配套ppt课件

这是一份人教版第3节 平面镜成像教案配套ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了平面镜，探究方向，设计实验，实验反思，平面镜成像原理等内容，欢迎下载使用。
生活中有许多的镜面，如
这些镜面有什么共同点呢？
我们把反射面呈光滑平面的镜子（或者平滑的表面）。
如：生活的镜子、平静的水面、平滑桌面、平滑的玻璃、光滑的金属器具表面等。
同学们在照镜子的时候有什么新发现？
活动:观察平面镜中的像:请同学们用平面镜观察自己的像，思考下列问题:(1)脸和脸的像大小相等吗？(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗? (3)当你靠近镜子，镜子里的像怎么动？
新发现: 像与物左右相反…………….
2、像和物到镜面的距离关系？
3、所成的像左右反向吗?
平面镜成像的特点：1.提出问题：从平面镜可以看到物体的像。你知道平面镜成像有什么特点吗？
像和物体的大小可能不相等（相等）像和物体到平面镜的距离可能相等像和物左右颠倒
实验器材：镜子、平面玻璃、两个形状相同的蜡烛模型、方格纸、刻度尺等。
思考：（1）如何选用器材？ （2）如何确定像的位置？ （3）如何确定像和物的大小关系？（4）如何比较像和物到镜面的距离？
实验步骤： 1、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一侧立一支蜡烛模型，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。 探究1
1.可得到平面镜成像的特点：
①像与物到镜面的距离 ；
②像与物的大小 ；
③像与物关于镜面对称；
④平面镜后面所成的像 （选填“能”或“不能”）呈现在光屏上。
平面镜成像的特点:等大 等距 垂直 虚像
①为什么使用玻璃板而不用平面镜？② 为什么使用两个相同的物体？③为什么要玻璃板竖直立于桌面上？④移去后面的蜡烛,在其所在处放一光屏,则光屏上⑤刻度尺的作用
为保证像与物在同一水平面上
因为玻璃板既可以反射蜡烛的火焰成像,又可以透射光,使我们能够观察和确定像的位置.
不能呈现烛焰的像——证明所成的是虚像
虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图
练一练 画出物体AB在平面镜中所成的像
四、平面镜的应用—成像
四、平面镜的应用— 改变光路
墨西哥人在用潜望镜观看演出
6、下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（ ）
5、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（ ） A、变大 B、 变小 C、不变
8、平面镜成像是由于光的_______而形成。物体在平面镜中所成的像是_____________。若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_____。（选填“变大”、“变小”、“不变”）