初中物理第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量教案配套ppt课件

这是一份初中物理第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量教案配套ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了想想议议，长度的单位，单位换算技巧点拨，长度的测量，78cm，时间及其测量等内容，欢迎下载使用。
1. 中心的两个圆哪个的面积大？
2. 中间的线段长度相同吗？
3. 人们的感觉总是可靠的吗？
2.常用单位： 千米 （km） 分米 （dm） 厘米 （cm） 毫米 （mm） 微米 （µm） 纳米（ nm）
1.国际单位： 米 （m）
3．长度单位之间的换算：
1m = 10 dm = 100 cm; 1m = 103 mm = 106 μm = 109 nm
◆ 先“换”后“算”；◆“大”变“小”乘； “小”变“大”除。不改变数字，将单位换算成我们需要的单位，之后进行数字化简计算。
314 μm= ________ m=____________m
32 dm= ________ mm= __________ mm
中学生身高大约15.7 . 粉笔盒高度大约为8 . 一支铅笔直径约为10 . 物理课本的长度约为______.
◇中国传统单位到目前还用有：寸、尺、丈等1丈 = 10尺 = 100寸 ；1丈约为3.33米；1尺 = 0.333米；1公里 = 1千米1里 = 500米我国规定,1海里等于1.852公里.各国海里标准不同◇欧美各国还有：英里、英尺、英寸等1英尺 = 0.305米1 英里 = 5280 英尺 = 63360 英寸 = 1609.344 米
1.测量长度最基本的工具----刻度尺。
（1）使用前认清刻度尺的：零刻度线、量程、分度值。
(2)放:刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
(3)看: 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
(4)读: 读数时，要估读到 分度值 的下一位.
分度值 ；物体长度 .
三个人测量同一个物体的长度为什么测出三种结果？什么原因？
(5)记录: 读数 = 准确值 + 估读值 + 单位。
数字： 准确值 + 估计值
有且仅有一位，分度值下一位
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、分度值和量程；②放对：测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③看对：读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。④读对：要估读到分度值的下一位⑤记对：数值+单位
(1).积累法：化零为整
测量你的身高每个人测得结果一样吗？为什么？
1．误差: 测量值 和 真实值 之间的差异。
2．误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者的估读）
3．减小误差的办法： A．选用精度高的测量工具 B．改进测量方法 C．多次测量取平均值
注意：误差是客观存在的，不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。误差不是错误。
这五位同学，那位同学的数据是错误？
. 如图，读数时视线正确的是_______(填甲或乙)，此刻度尺的分度值为______ ，物体的长度为 _______ cm。
有五位同学用毫米刻度尺测量同一物体的宽度，测量结果分别为 18.52cm， 18.51cm， 18.80cm，18.49cm，18.50cm, 你认为下列数据最接近真实值的是（　　）. A. 18.564cm B. 18.56cm C. 18.505cm D. 18.51cm
1. 时间的单位（1）国际单位是秒，符号是 s。（2）常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。2. 单位之间的关系 1h=60min； 1min=60s； 1 h = ________s
3.测量时间的工具：　钟、表；在实验室经常用 停表 。