沪科版八年级全册第五章 质量与密度第四节 密度知识的应用学案设计

这是一份沪科版八年级全册第五章 质量与密度第四节 密度知识的应用学案设计，共2页。学案主要包含了密度，密度表，应用，拓展等内容，欢迎下载使用。

第四节 密度知识的应用


学习目标


1．了解密度知识在生产、生活和科学研究中的一些应用。（重点）


2．能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。（难点）


3．会测量固体、液体的密度。（难点）


自学提纲


1.密度的公式是什么？有哪些变形公式？ 由这些公式你能联想到密度的哪些应用？


2.看“密度表”：


①你能说出各种物质密度的物理意义吗？


②观察3个“密度表”，你能发现哪些规律？


③你对“密度是物质的一种特性”又有哪些新的理解？


3.①测物质密度的原理是什么？需测哪些物理量？


②如何测一外形规则物体的密度？


③如何测一外形不规则物体的密度？


4.如何鉴别一块奖牌是否是纯金的？


5.怎样用刻度尺巧妙“测”出教室内空气的质量？


6.如何快速知道一把大铝勺（或铁钉）的体积？


合作探究


主动讨论、交流“自学提纲”中的疑难问题，以及学习中遇到的其它疑惑吧！力争组内解决之！


达标提升


一、密度：


1.公式：_________；变形1__________；变形2__________


2.应用：①_____________ ② ___________③ ___________


二、密度表：


1.规律：


①______________________ ② ______________________


③______________________ ④_______________________


2.物理意义：


ρ水＝___________；表示“_______________________














3.简述测一长方体铁块的密度的方法。








4.简述测一不规则石块的密度的方法。








三、应用：


1.鉴别物质：


〔例1〕一奖牌质量为45g，测得其体积为5cm3，请判断它是否由纯金制成。（ρ金＝19.3g/cm3 )











2.求质量：


〔例2〕一教室长、宽、高分别为10m、8m、3m。试求教室内空气的质量。（ρ空＝1.29kg/m3 )











3.求体积：


〔例3〕一大铝勺，称其质量为540g，求它的体积是多少？


（ρ铝＝2.7g/cm3 )








四、拓展：


<练1> 学校体育课上用的铅球,称其质量为2.5kg，测其体积为316cm3。请判断它是铅做的吗？











<练2> 人的密度与水的密度近似相等，你能估算出自己的体积吗？请写出简要的实验方案，并计算出来。