物理第二节 学习使用天平和量筒学案及答案

这是一份物理第二节 学习使用天平和量筒学案及答案，共4页。学案主要包含了复习展示，合作探究等内容，欢迎下载使用。

学习目标：


1、会正确使用托盘天平测物体的质量


2、会正确使用量筒或量杯测物体的体积。


学习重点：使用托盘天平测物体的质量、使用量筒或量杯测物体的体积。


学习难点：使用量筒或量杯测固固1体的体积。


学习过程


一、复习展示：


1、质量：物理学中把 叫做物体的质量。


质量是物体的一个基本属性，它与物体的 、 、 无关。


2、质量的单位


①质量的国际单位： ，用符合 表示。


②其他单位： (t)； (g)； (mg)。


= 3 \* GB3 ③换算关系： 1t= kg； 1kg= g； 1g= mg。


3、质量的测量工具：实验室里常用的测量质量的工具 。





4、右图为托盘天平的示意图，请在下面的横线处填上数字所对应的各部位的名称。① ② ③ ④ ⑤


二、合作探究:


探究一、学会使用天平


1、我们都知道，当我们使用其一产品时应先阅读它的说明书，而课本89页有托盘天平使用说明，同学们阅读一下，然后与同学讨论如何正确使用托盘天平(学生阅读、讨论)。


2、学生一边参照说明中的调试和使用规则，一边对照天平。


3、根据实际操作归纳，各小组相互交流，天平的使用方法。


①把天平放在 上。


②将游码拨到称量标尺左侧 上，调节 ，使横梁


③将被测物体放在天平的 盘， 盘放砝码，调节游码位置，使指针指在 。


④计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体质量


4、天平的使用注意事项


①用天平称物体的质量时，不能测量超过天平的 。


②砝码要用 夹取，不准用 拿，按 的顺序。


③调平的天平，在称量过程中不能再调 。


思考1：游码读数时应以哪一侧为准？上图游码读数为__ _ 克.


思考2：如何用托盘天平测固体物体的质量


思考3：如何用托盘天平测液体物体的质量


①调节天平平衡（底座水平、横梁平衡）


②先测容器的质量为m1。


③将液体盛入容器中，测出容器和液体的总质量为m2。


④待测液体的质量m=m2-m1。


探究二、探究量筒和量杯的使用


1、体积


(1)体积的符号：V


(2)体积的单位：m3，dm3 升（L） ，cm3 毫升（mL）。


换算关系:1m3= dm3；1dm3= cm3； 1L= dm3；1mL= cm3；


1L= mL


2、量筒或量杯是用来测量体积的工具


（1）使用量筒或量杯前要观察他们的 和 。（量筒的分度值：相邻两刻线之间的体积大小）


（2）使用量筒或量杯时要把它们放在水平桌面上。


（3）量筒的读法：读数时，无论液面时上凸还是下凹，视线都要与凹面的底部或凸面的顶部在 上（水银是凸面，水是凹面）。


例：如何用量筒测沉于水的物体（如石头或铁块）的体积？


（1）给量筒盛适量的水，记下体积为V1。


（2）用细线栓住物体，放入量筒中完全沉没记下此时的体积V2。


（3）则物体的体积为V= V2 – V1,


小结：


本节课你学到了什么？


你能用自己的话总结出托盘天平的使用方法吗？


用量筒测固体的体积应注意什么？


达标检测


1、量筒或量杯是用来测量 ＿＿＿＿的工具，在使用量筒时，无论液面是下凹还是上凸，测量者读数时其视线都应与凹面的＿＿＿＿部或凸面的＿＿＿＿部在同一水平线上


2、单位换算：50mL＝＿＿＿＿cm3； 50cm3＝ ＿＿＿＿m3 50L= mL


3、用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是…( )


A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得 B．把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量


C．把一粒米放在天平盘里仔细测量D．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值


4、已知某轻小物体的质量为2.2g，请在下图中将游码画上。


5、下面用天平测一枚大头针的质量的实验中，错误的做法是（ ）


A将一枚大头针直接放在天平左盘中，测出其质量B将100枚大头针放在天平左盘测出总质量，然后求出一枚大头针的质量


C 将一枚大头针一块铁放在天平右盘称出总质量，然后减去铁块的质量，就是大头针的质量


D以上三种做法各有道理，因此都行。


6、某同学使用天平称量质量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示的情况，他应__________________；如果在称量过程中出现图中所示的情况，他应__________________或__________________。


7、测盐水质量的实验步骤有：(1)将盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量M (2)调好托盘天平(3)用天平测出烧杯质量m


合理的步骤顺序是 ，盐水的质量为 。


8、在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（ ）


A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码


9、用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g、10g各1个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量是_______g，如把上述实验移到山顶上进行，测量结果将_________（选填“变大”、“不变”或“变小”


10、有关天平的使用，下列说法正确的是（ ）


A．把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节B．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来


C．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取D．天平横梁平衡后，托盘可以互换


11、在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的（ ）


A． 使用天平时，应将天平放在水平了作台面上B． 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上


C． 称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码D． 判断天平横粱是否平衡，一定要等指引完全静止下来


12、一架天平上标有“200g \ 0.2g”的字样，其中 200g表示： ， 0.2g表示： 。


13、调节托盘天平横梁平衡时，应先使游码放在 ；用已调好的天平称量物体时，发现指针指在分度盘左侧，要使天平平衡，则应 右盘中的砝码或将游码向 移动．


14、小明在调节托盘天平横梁时，先把游码移到左端零刻度处，发现横梁左端高、右端低，他应该把平衡螺母向 端调（填“左”或“右”）。他用已调节好的天平测量某物质的质量，当所加砝码和游码的位置如图所示时，天平横梁正好平衡，则该物体的质量为 g。


15、某同学为检验所买标称为“132g”包装的方便面是否足量，他用调整好的天平进行了测量。天平再次平衡时，砝码的质量和游码示数如图所示，则他所测方便面的质量为 g。


16、晓雯用天平测量一枚鸡蛋的质量，当天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则鸡蛋的质量是 g．