初中政治思品人教部编版九年级上册（道德与法治）第二单元 民主与法治第三课 追求民主价值生活在民主国家导学案

这是一份初中政治思品人教部编版九年级上册（道德与法治）第二单元 民主与法治第三课 追求民主价值生活在民主国家导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，自主探究，交流展示，当堂检测，反思等内容，欢迎下载使用。




题目：生活在民主国家


提问导入：（5分钟）


我们生活在一个民主的国家。在现实生活中，你参与过民主生活，感受过民主的力量吗？


二、学习目标：（1分钟）


1.你知道中国近现代史追求探索民主价值的历程吗？


2.如何正确认识我国社会主义民主?


3.为什么要发展社会主义民主?


4.如何实现社会主义民主？


三、自主探究：（20分钟）


自主学习


基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。


1.民主价值要求及其实现途径?


2.如何正确认识我国的社会主义民主？（新型民主、本质特征、特点）（是什么）


3.我国发展社会主义民主的体现及意义？（为什么）


4.重点知识补充


政治制度（根本政治制度、基本政治制度）


民主形式


民主权利


5.我国是如何实现人民民主的？.


合作探究


探究一：课本p32


结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障？














四、交流展示（5分钟）


分组展示成果


五、当堂检测（10分钟）


A案


1.我国的社会主义民主具有广泛性的特点，表现在（ ）


A.我国人民享有广泛的民主权利 B.任何人都享有绝对的政治权利和自由


C.我国人民当家作主的权利有制度保障 D.充分尊重和保障人权并已经完全消灭了贫困


2.我国实行人民民主，保证人民当家作主，那么我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势指的是（ ）


A.选举民主 B.协商民主 C.投票民主 D.决策民主


3.我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。其真实性表现在（ ）


A.民主主体广泛 B.民主权利广泛C.民主与专政相结合 D.民主权利有制度、法律和物质保障


4．漫画反映了我国保证人民当家作主的民主形式是 （ ）





A.选举民主 B.协商民主


C.人民代表大会制度 D.基层群众自治制度


5.我国的根本政治制度是（ ）


A.人民代表大会制度 B.民族区域自治制度


C.基层群众自治制度 D.多党合作和政治协商制度


6. 2018年两会前夕，全国人大常委会办公厅通报，五年来，十二届全国人大代表肩负人民重托，认真履职尽责，共提出建议41353件。建议多围绕国家改革发展稳定大局、人民群众普遍关心的问题。“一府两院”和有关方面高度重视代表建议办理工作，推动解决了一批关系群众切身利益的重点难点问题。现在，这些建议已全部办理完毕，并由各承办单位答复代表。


（1）材料体现了社会主义民主的什么特点？











（2）材料启示我们保障人民当家作主应继续坚持什么政治制度？为什么？








[来源:Z§xx§k.Cm]














六、反思、小结、作业（5分钟）


(1) 小结：谈本节课的收获


（2）作业


(3)预习第二课时 参与民主生活


思考下列问题：1.保障公民参与民主生活的做法？ 2.公民行使民主权利的形式?




















1.A 2. B 3. D 4.A 5.A


6、（1）社会主义民主是真实的民主。


（2）①人民代表大会制度。②人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。