人教部编版九年级上册（道德与法治）凝聚价值追求学案设计

这是一份人教部编版九年级上册（道德与法治）凝聚价值追求学案设计，共4页。
















参考答案：





合作探究：


1、①赤胆忠心、爱国如家、保家卫国等；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。等；岳母刺字、赤心报国。等等


②众志成城等；中华一家亲、四海之内皆兄弟、兄弟齐心，其利断金。等；土尔扈特东归


③协和万邦、与人为善。等；化干戈为玉帛；文成公主入藏，郑和下西洋。等；





④披星戴月，奋不顾身，任劳任怨；业精于勤，荒于嬉。不入虎穴，焉得虎子；大禹治水


⑤发愤图强，自力更生 等；眼前多少难甘事，自古男儿当自强。夸父逐日、精卫填海、屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列 等等。





2、（1）中国女排能够逆袭成功的一个重要原因是她们发扬了女排精神。这是这种女排精神激励着她们不畏困难，团结奋斗，自强不息；我们在日常学习生活中也要弘扬女排精神，弘扬中华民族精神，团结合作，自强不息，勇于面对和战胜困难。


（2）还存在。女排精神是中华民族精神的重要组成部分，女排精神不仅成为中国体育的一面旗帜，更成为激励整个民族锐意进取、昂首前进的精神动力。女排精神并不会因为一次赛场失利就不存在了。


（3）激发人们的爱国热情；催人奋进，战胜强敌与困难；推动民族体育事业发展；激励中华民族锐意进取、昂首前进，为中华民族伟大复兴中国梦的实现提供精神动力。等等


3、 （1）傅雷的这句话启示我们爱国要从小事做起、从现在做起，要落实在具体的行动中，以实际行动自觉弘扬爱国主义。


（2）平凡生活本身是否等于爱国，要具体分析。在平凡生活中，遵纪守法、讲道德、扬正气、服务奉献社会的行为都是爱国。反之，平凡生活中违法乱纪，不讲道德的行为则不是爱国行为。


4、（1）①不同意“社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做”的观点。因为社会主义核心价值观从个人层面来说，是爱国、敬业、诚信、友善。这是我们个人应该做的，也是能照着做的。②同意“社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上”这一观点。社会主义核心价值观要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。③同意“践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”这一观点。这是因为我国仍处于社会主义初级阶段，践行社会主义核心价值观将是一个长期的、渐进的过程。④不同意“公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了”的观点。社会主义核心价值观三个层面的要求是相互关联，密不可分的。


（2）培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。必须弘扬中华优秀传统文化和中华优秀传统美德；榜样的力量是无穷的，广大党员、干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑。广发开展爱国主义教育和道德法治教育；通过党委政府门户网站、主流网站、主流媒体网站、重点社交网站及微博、微信等资源传播弘扬社会主义核心价值观，开展网上培育和践行社会主义核心价值观实践活动。充分挖掘广播电视、报刊等传统媒体，互联网、手机、户外广告等新兴媒体媒介的优势和潜力，加大传播力度，全力打造社会正能量。





自主检测：在家里：孝敬双亲长辈，帮父母做力所能及的家务，分担父母忧愁；在学校：尊敬老师，团结同学，遵守校规校级，努力学习，积极参加学校组织的各项活动；在社会：遵纪守法，关爱他人，服务社会。保护环境，爱护公物，维护公平正义。主备人 审核人 年级主任签字
课 题
3.1.（2）凝聚价值追求
课 型
新授课
课 时
第 课时
主备人
执教者
审 核

审 签
累 计 课 时
总第 课时
使 用 时 间
学习


目标
知识目标：了解民族精神的深刻内涵；知道民族精神具有与时俱进的品格；理解弘扬民族精神的具体表现；明确社会主义核心价值观的内容和影响；懂得如何培育和践行社会主义核心价值观。


能力目标：能够区分不同时期的民族精神的具体体现，学会从小事做起，自觉高扬民族精神。


情感目标：培养爱国主义精神，积极传承和弘扬民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。
重难点
重点：民族精神的深刻内涵、社会主义核心价值观的内容和影响。


难点：民族精神随着时代进步不断丰富和发展、如何培育和践行社会主义核心价值观。
学法指导
学习流程及内容
课堂随笔
自主学习


自读材料，思考问题





自学教材66-73页，完成填空。（请在书上画一画。）


（1）伟大民族精神的内涵是什么？中华民族精神有什么特点？


①内涵：在五千多年的发展历程中，中国人民形成了以_______为核心的_______、_______、勤劳勇敢、_______的伟大民族精神。


②特点：中华民族精神具有_______的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着_______而不断_______和_______。


③爱国主义的本质：当代中国，爱国主义的本质就是坚持______和______、____________高度统一。


（2）对于中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，有4个最新论断：（中国人民是什么样的人民？）


中国人民是具有__________________的人民，是具有__________________的人民，是具有__________________人民，是具有__________________的人民。





（3）为什么要高扬民族精神？


①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的________。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族_______和_______，就会失去_______和_______，就难以屹立于世界民族之林。（民族精神的重要性）


②精神的力量是无穷的。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大_______，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固_______，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭_______。（民族精神的重要作用）


（4）公民怎样传承和弘扬民族精神？（传承和弘扬民族精神的表现）


①传承和弘扬民族精神，表现在_________、_________的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；


②传承和弘扬民族精神，变现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、_________、____________；


③传承和弘扬民族精神，表现在日常学习工作中的__________、___________、____________。


④让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬________，放飞梦想，创造精彩人生。


（5）社会主义核心价值观的具体内涵


我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判_________的价值标准。


______、______、______、______是国家层面的价值标准，


______、______、______、______是社会层面的价值取向，


______、______、______、______是公民个人层面的价值准则。











社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设____________、建设____________、培育____________的重大问题。


（6）社会主义核心价值观的意义（影响）？


①社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的__________，是坚持和发展中国特色社会主义的___________，也是实现中华民族伟大复兴的____________。


②社会主义核心价值观促进人的___________，引领社会___________。


如何培育和践行社会主义核心价值？


①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到______、______、______。


②青少年在价值观形成的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”，我们应自觉做到__________、__________、注重修养、__________、__________、善于选择，认真做事、____________。


（8）少年强则______，少年有志则______。构筑中国价值，__________当争先。





合作探究





请将你对中华民族精神的感受和理解（如成语、名言、人物典故等）填入下题：


爱国主义：成语：精忠报国、______。


名言：天下兴亡，匹夫有责。__________________。


人物典故：苏武牧羊、____________。


团结统一：成语：精诚团结、同舟共济、__________。


名言：“定于一”“尚同一”“一天下”__________


人物典故：郑成功收复台湾、_______________


爱好和平：成语：讲信修睦、四海一家、__________


名言：和为贵、__________


人物典故：昭君出塞、__________


勤劳勇敢：成语：韦编三绝、________


名言：克勤于邦，克俭于家。____________


人物典故：凿壁借光、________


自强不息：成语：百折不挠、________


名言：天行健，君子以自强不息。____________________


人物典故：卧薪尝胆、愚公移山、________________





请学生认真研读教材69页“探究与分享”（上）内容，思考讨论以下问题：


中国女排在2016年里约奥约会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？








如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还存在吗？








（3）简要说说女排精神有什么作用？








请学生认真研读教材69页“探究与分享”（下）内容，思考讨论以下问题：














（1）关于爱国，你从傅雷的这句话中得到哪些启示？











（2）与同学讨论，在平凡生活中爱国是否意味着“平凡生活本身就等于爱国”？











请学生认真研读72页“探究与分享”部分，思考并讨论以下问题：


你同意她们的看法吗？说说你的理由。

















（2）你对培育和践行社会主义核心价值观还什么看法？说出来与同学们讨论。

















自主检测





为进一步深入开展社会主义核心价值观教育实践活动，周口市学生志愿者联盟决定向全市中学生发出“践行社会主义核心价值观，做负责任公民”的倡议。请你将倡议书补充完整。


倡议书


亲爱的同学们：中学生志愿者积极开展服务社区、关爱老人儿童、保护环境等活动，以实际行动诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵。为了祖国的明天、民族的未来，我们每个人都应该像他们那样，从现在做起，从小事做起，争做负责任的公民。我们倡议：


在家里：________________________________________________


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在学校：________________________________________________


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在社会：________________________________________________


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同学们，行动起来吧！
























收获


与反思