物理九年级第二节 电流的磁场测试题

这是一份物理九年级第二节 电流的磁场测试题，共7页。试卷主要包含了2 电流的磁场，如图所示，下列说法中错误的是等内容，欢迎下载使用。

一、夯实基础


1.如图所示，下列说法中错误的是（ ）





A．这是模拟奥斯特实验的一个场景


B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场


C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变


D．将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极


2.下列四幅图中，螺线管两端的极性标注正确的是（ ）


A． B．


C． D．


3.下列四幅图中小磁针北极指向正确的是（ ）


A． B．


C． D．


4.如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小．则下列分析正确的是（ ）





A．电磁铁的上端为S极


B．电源左端为“+”极


C．断开开关，弹簧测力计示数为零


D．若滑动变阻器的滑片P不动，抽取电磁铁铁芯，弹簧测力计示数增大


二、能力提升


5.图中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上．导线柔软，可自由滑动．开关S闭合后，则（ ）.





A.两线圈左右分开


B.两线圈向中间靠拢


C.两线圈静止不动


D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢


6.（多选）为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．则下列说法中正确的是（ ）





A．滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱


B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强


C．电磁铁A、B的上端均为S极


D．该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系


7.如图所示是研究电磁铁磁性的实验．闭合开关后，下列说法正确的是（ ）





A．电磁铁的下端是N极


B．电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象


C．将铁钉换成铜棒会使磁性增强


D．滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多


8.小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下结论无法探究的是（ ）





A．线圈匝数越多，磁性越强


B．线圈电流越大，磁性越强


C．拔出线圈中的铁钉，磁性变弱


D．改变电流方向，磁场方向改变


三、课外拓展


9.如图所示，先闭合开关S2，再闭合开关S1，则电磁铁的磁性将（ ）





A．不变 B．减弱 C．增强 D．无法判断


10.如图是一种温度自动报警器的原理图．制作水银温度计时，在玻璃管中封入一段金属丝，电源两极分别与水银和金属丝相连，当温度达到金属丝下端所指的温度时（ ）





A．衔铁被吸引，电铃发出报警声


B．衔铁被排斥，电铃发出报警声


C．衔铁被吸引，电铃停止发出报警声


D．衔铁被排斥，电铃停止发出报警声


四、中考链接


11.（多选）如图是直流电铃的原理图．关于电铃工作时的说法正确的是（ ）





A．当闭合开关后，电磁铁周围就产生了磁场


B．小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性


C．电磁铁吸引衔铁时，弹性片有弹性势能


D．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动


12.如图所示，闭合开关S，弹簧测力计的示数增大．下列分析正确的是（ ）.





A．c端是S极，a是电源的正极


B．c端是N极，a是电源的负极


C．若滑动变阻器的滑片向右滑动，弹簧测力计示数增大


D．若将电源正负极接线的位置对调，弹簧测力计示数增大


参考答案


一、夯实基础


1、【答案】D


【解析】解：A、据图可知，该实验是用于模拟奥斯特实验的一个场景，故A正确；B、该实验中，若给导线通电，下面的小磁针会转动，即说明通电导线周围存在着磁场，故B正确；C、由于磁场的方向与电流的方向有关，所以将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变，故C正确；D、将图中导线断开，小磁针由于地磁的缘故，即N极将指向地理的北极，而不是地磁的北极，故D错误；故选D．


2、【答案】C


【解析】解：A、电流由螺线管的左端流入，由安培定则可知，螺线管的右端为N极，故A错误．B、电流由螺线管的下端流入，由安培定则可知，螺线管的上端为N极，故B错误．C、电流由螺线管的左端流入，由安培定则可知，螺线管的右端为N极，故C正确．D、电流由螺线管的右端流入，由安培定则可知，螺线管的左端为N极，故D错误．故选C．


3、【答案】B


4、【答案】D


【解析】解：A、滑动变阻器的滑片P向右移动时，电路中的电阻变小，则电路中的电流变大，从而可以确定电磁铁的磁性变强．而磁体的下端为N极，并且弹簧测力计的示数变小，因为异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥，所以电磁铁的上端为N极．此选项错误；B、因为电磁铁的上端为N极，下端为S极，由安培定则可知，电流从电磁铁的下端流入，故电源右侧为正极，左端为负极．此选项错误；C、断开开关，电路中没有电流，所以电磁铁磁性无磁性，既电磁铁对条形磁铁既不吸引也不排斥，但条形磁体有重力，所以弹簧测力计有示数．此选项错误；D、因为抽去铁芯后，电磁铁的磁性变弱，而电磁铁的上端为N极，并且同名磁极相互排斥，所以对条形磁铁的排斥力减小，故弹簧测力计的示数将变大．此选项正确．故选D．


二、能力提升


5、【答案】A


6、【答案】ABD


【解析】解：A、变阻器的滑片向右滑动，电阻的阻值增大，电路中的电流减小，所以电磁铁的磁性减弱，故A正确；B、在实验中电磁铁的磁性强弱无法直接看出，通过吸引大头针的多少来进行判断．吸引的大头针越多，说明电磁铁的磁性越强，否则越弱．故B正确；C、根据安培定则，A的下端为N极，上端为S极，B的上端为N极，下端为S极，故C错误；D、两电磁铁的线圈串联是为了使通过两线圈的电流相等，研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数之间的关系，故D正确．故选ABD．


【答案】A


【解析】解：A、电流从上端流入，下端流出，故据安培定则可知，此时电磁铁的下端是N极，上端是S极，故A正确；B、电磁铁能吸引大头针是磁场的基本性质，说明电磁铁具有磁性，故B错误；C、铁钉换成铜棒会使磁性减弱，故C错误D、滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电阻变大，电流变小，故电磁铁的磁性变弱，电磁铁吸引大头针的数目会减少，故D错误．故选A．


8、【答案】D


【解析】解：A、由图可知，两电磁铁串联，通过的电流相同，右边电磁铁线圈匝数比左边电磁铁多，吸引的大头针多，说明右边电磁铁的磁性强；因此用该装置，可以探究“线圈匝数越多，磁性越强”，故A不符合题意；B、由图可知，当向左移动滑片时，连入电路的阻值变小，由欧姆定律可知，电流变大；对同一个电磁铁进行观察，可以发现该电磁铁吸引的大头针数目明显增多，可以探究“线圈电流越大，磁性越强”，故B不符合题意．C、电磁铁中线圈磁场和被磁化的铁芯共同作用形成的一个磁场，若将线圈的铁钉拔出，磁性大大减弱，通过线圈中的铁钉吸引大头针数目的多少，可以探究“拔出线圈中的铁钉，磁性变弱”，故C不符合题意．D、改变电流方向，两个电磁铁仍然具有磁性，仍然可以吸引大头针，不能体现磁场方向的改变，故D符合题意．故选D．


三、课外拓展


9、【答案】C


10、【答案】A


四、中考链接


11、【答案】ACD


【解析】解：A、当闭合开关后，电磁铁中有电流经过，所以电磁铁周围就产生了磁场，故A正确；B、小锤击打铃碗时，弹性片和衔铁分离，电路断开，电磁铁没有磁性，故B错误；C、电磁铁向下吸引衔铁时，弹性片弯曲发生形变具有弹性势能，故C正确；D、小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动，振动发声，故D正确；故选ACD．


12、【答案】B


【解析】解：A、闭合开关S，弹簧测力计的示数增大，由于此题下端为S极，并且弹簧测力计的示数变大，因为异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥，所以电磁铁的上端为N极．故A错误；B、由上述可知因为电磁铁的上端为N极，下端为S极，由安培定则可知，电流从电磁铁的上端流入，故电源b端为正极，a端为负极．故B正确；C、若滑动变阻器的滑片向右滑动，滑动变阻器的电阻增大，电路中的电流变小，电磁铁的磁性变小，对上方的磁体的吸引力变小，所以弹簧测力计示数变小，故C错误；D、若将电源正负极接线的位置对调，电磁铁的磁性强弱不变，极性相反，则c端变为S极，与磁体相互排斥，故弹簧测力计的示数变小．故D错误．故选B