人教版九年级全册第1节 两种电荷优质导学案及答案

这是一份人教版九年级全册第1节 两种电荷优质导学案及答案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，拓展练习等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】


1.知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质；


2.知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律；


3.知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位；


4.会使用验电器检验物体是否带电。


5.知道摩擦起电及物体是否显电性的原因。


【学习重点】：两种电荷及电荷间的相互作用规律；


【学习难点】：两种电荷的推导


【学习过程】


一、课前预习


自然界只有 种电荷。


被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 叫 。


3.电荷间的相互作用：同种电荷 ，异种电荷 。


4.电荷量： 叫电荷量，简称电荷。其单位是 ，简称 ，符号 。


5.善于导电的物体叫 ；如： 、人体、大地、酸碱盐溶液。


6.不善于导电的物体叫 ，如： 、玻璃、塑料等。


二、课内探究


探究点一 电荷


1、阅读课本32页至33页内容，请自主完成下列问题。


思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？


小结：摩擦过的物体具有了吸引 的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了 。习惯上我们把带了电的物体叫作 。


用摩擦的方法使物体带电叫 。


用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电叫作接触起电。两物体带同种电荷。


用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电叫作感应起电。两物体带异种电荷。


2、认真观察15.1-1并阅读33页内容，完成有关问题：


①经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒 （选填“能”或“不能”）吸引轻小物体。


②自然界只有 种电荷：


被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，可用“+”表示。


被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 ，可用“-”表示。


③电荷间的相互作用：同种电荷 ，异种电荷 。


3、电荷量： 叫电荷量，简称电荷,用Q表示。


单位是 ，简称 ，符号 。


4、检验物体是否带电的方法


⑴、利用带电体的性质来判断即带电物体都有 的性质。


例1：如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？


例2：如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？


⑵、用专门的检验仪器。


5、验电器：观察课本33页图15.1-2，结合课本的有关内容，，让我们一起了解一种新的仪器——验电器。


（1）验电器的原理是 ；


（2）验电器的用途是 ；


（3）验电器的构造有 。


探究点二 原子及其结构


1、原子的结构 元电荷


认真阅读元电荷部分，完成下列问题：


（1）原子由 和 组成， 位于原子的中心， 带正电， 带负电。


（2）人们把最小的电荷叫作 ，常用符号 表示e= 。


（3）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上 ，所以整个原子呈中性，对外不带电。


2、摩擦起电的原因


（1）在通常情况下，原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性。


（2）不同物质的原子核束缚电子的本领不同。


（3）两个不同物体相互摩擦时，原子核束缚电子本领弱的物体，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带等量的负电。


（4）注意：“摩擦起电的原因是电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷。”


探究点三 导体与绝缘体


1、电荷在导体中定向移动演示实验：


取两个验电器A和B。用金属杆把A和B连接起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A， 可以看到A和B的金属箔都张开了。


改用橡胶棒把A和B连接起来，重做上面实验，可以看到只有验电器A的金属箔张开，而B仍然闭合。


2、实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。


（1）容易导电的物体叫 ；如： 、人体、大地、酸碱盐溶液；


（2）不容易导电的物体叫 ，如： 、 、 等；


（3）金属导电靠的是 ，酸、碱、盐的水溶液导电是靠 。


注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限。


【拓展练习】


物理学中把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为_____电荷；电荷间的相互作用规律是__________________________________________________。





纺织厂里有一道工序叫作“梳棉”，只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后，才可用于纺线。梳棉车间必须保持一定的_______程度（选填“潮湿”或“干燥”），以防止因_____________而造成的不便和危害。





3、电脑使用一段时间后，散热风扇上会粘很多灰尘，这是因为扇叶在转动时与空气摩擦带上了_______，可以_______轻小物体的缘故。验电器是根据__________的原理制成的。





4、在学完摩擦起电后，小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的通草球，发现通草球被吸引，则通草球________带电；若通草球被排斥，则通草球__________带电。（均选填“可能”“一定”或“一定不”）





5、丝绸摩擦过的玻璃棒带__________电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中______________电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图甲所示，原因是_______________。若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合， 如图乙所示，则此带电小球带______电。





6、如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球时，产生了互相吸引的现象，则该小球 （ ）


A．可能带负电，也可能不带电 B．一定带正电


C．可能带正电，也可能不带电 D．一定带负电





7、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。下列说法中正确的是 （ ）


A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子


C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创造了电荷





8、有A、B、C、三个带电小球，已知B排斥A，B吸引C，则把A和C靠近时，将（ ）


A．互相吸引 B．互相排斥 C．没有作用 D．以上三种情况都有可能





9、在研究静电现象的实验中，发现两个轻小物体相互吸引，则下列判断中最合理的是（ ）


A．两个物体一定带有异种电荷


B．两个物体一定带有同种电荷


C．肯定一个物体带电，另一个物体不带电


D．可能一个物体带电，另一个物体不带电





10、一个物体带负电的原因是 （ ）


A．该物体中只有电子 B．该物体没有质子


C．该物体得到了电子 D．该物体得到了质子





11、丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电，下列说法正确的是 （ ）


A．玻璃棒中的原子核束缚电子的本领弱，失去了电子


B．丝绸上一些正电荷转移到玻璃棒上


C．玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上


D．玻璃棒上的一些电子消失了





12、用手拿一铜棒和丝绸摩擦，则铜棒上 （ ）


A．带正电 B．带负电 C．带正电或带负电不能确定 D．不带电





13、当带正电的验电器的金属球接地时，金属箔就闭合，这是因为 （ ）


A．金属箔中电子转移到大地 B．金属箔中质子转移到大地


C．大地上的原子转移到金属箔上 D．大地上的电子转移到金属箔上





14、下列四组物质属于导体的一组是 （ ）


A．人、大地、油 B．金属、电木、橡胶


C．石墨、大地、盐水 D．玻璃、纯水、陶瓷





15、导体容易导电是由 （ ）


A．导体中存在大量的自由电子 B．导体中存在大量的自由离子


C．导体中存在大量的自由电荷 D．导体中存在大量的带电粒子