人教版八年级上册第1节 温度学案设计

这是一份人教版八年级上册第1节 温度学案设计，共3页。学案主要包含了温故导新，设问导读，自学检测等内容，欢迎下载使用。

自主学习、课前诊断


一、温故导新


二、设问导读


阅读课本P47——p50,回答下列问题


1．物理学中哪个物理量表示物体的冷热程度？


2．桌面上有“冷”“热”“温”三杯水，请你按照47页要求亲自体验，两只手对“温水”的感觉相同吗？这一现象表明了什么？（温馨提示：人们对温度的判断受很多因素的影响，判断的结果往往会出现很大偏差）


要想准确地判断和测量温度，就要选择科学的测量工具 ，实验室常用的温度计是利用 的原理制成的，温度计中常用的测温物质有哪些。


3．自制和改进温度计


按照课本47页“想想做做”提示，利用小瓶、橡皮塞和玻璃管等器材自制一只温度计。并完成下列内容：


（1）为了方便，请你从结构上给自制温度计起名称。


（2）将自制温度计放入热水中，你观察到了什么现象？（温馨提示：实际使用中自制温度计玻璃管中液柱变化不明显）你能提出一条改进建议吗？


（3）要想利用自制温度计进行准确的测量，对照实验室温度计提出进一步的改进方法？（温馨提示：如何在玻璃管壁上标注刻度）


4．温度计


（1）家庭和实验室里常用的温度计是根据液体 的规律制成的。它上面的字母C表示 。在一个标准大气压下，规定 的温度为0℃，规定 的温度为100℃。


（2）15℃读作 ，-30℃读作 或 。


5. 请你根据日常生活的经验列举两个自然界的温度值。


6．实验探究：温度计的正确使用


（1）选：估计被测液体的温度，选择合适量程的温度计。


（2）认：要观察它的 ，看清它的 。


（3）放：温度计的玻璃泡如果碰到容器底或容器壁结果会怎样？


（4）读：能否立即读数？视线应该与温度计的液柱上表面相平，温度计能否离开被测液体进行读数？


7. 体温计的测量范围 ，分度值 。体温计能否离开人体读数？为什么？每次使用前，为什么要甩几下?


三、自学检测


1. 下列说法中正确的是（ ）


A. 物理学中用温度表示物体的冷热程度


B. 所有温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的


C. 摄氏温度规定：在一标准大气压下冰的温度为0℃


D. 温度计放入水中应立即读数


2．0℃的水和0℃的冰相比较（ ）


A. 0℃的冰更冷 B. 0℃的水更冷


C. 冷热程度相同 D. 无法比较


3. 如图所示，甲温度计的示数为_______ ℃，乙温度计的示数为________ ℃。

















4．关于医用体温计的使用和消毒方法的描述正确的是（ ）


A. 体温计比实验室温度计的灵敏度高


B. 连续给两位病人测量体温时，必须进行消毒处理，但可以不甩


C. 体温计可以离开人体读数，是因为体温计的灵敏度高


D. 用干净的自来水冲洗可以对体温计进行消毒


互动学习、解决问题


1.同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟


2.请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题）


3.老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同学、老师的帮助）


学以致用、能力提升


一、巩固训练


1. 如图所示温度计示数为－8℃的是（ ）


A B C D























2. 以下温度中接近23℃的是（ ）


A. 让人感觉舒适的房间温度 B. 我市冬季最低的气温


C. 健康成年人的体温 D. 冰水混合物的温度


3．一位年轻护士在忙碌中用同一支体温计连续测量了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是38℃，有关三人的体温下列说法正确的是（ ）


A. 三人的体温都是38℃ B. 甲的体温一定是38℃


C. 乙、丙两人的体温都低于38℃ D. 三人的体温都不是38℃


① ② ③ ④


4. 如图所示：是用温度计测量液体温度的做法是否正确，如有错误请加以指正。


①________________________；


②________________________；


③________________________；


④________________________；


5. 用水银温度计测量放在25℃房间内的一盆热水的温度，当温度计的水银柱上升经过“28℃”这一刻度时，温度计的读数应该是（ ）


A. 房间温度 B. 热水温度 C.温度计中水银的温度 D.无法判断


二、拓展延伸


课堂小结


1. 什么是温度，摄氏温度的规定。


2. 温度计的原理，使用方法。


3. 体温计


比较项目
测量范围
分度值
构造区别
使用方法不同之处
体温计
常用温度计