九年级全册第十五章 电流和电路第1节 两种电荷导学案

这是一份九年级全册第十五章 电流和电路第1节 两种电荷导学案，共2页。学案主要包含了温故导新，设问导读，自学检测等内容，欢迎下载使用。
15.1两种电荷


、自主学习、课前诊断


一、温故导新


1. 汽油机的四个冲程中，哪个冲程使汽车获得动力？哪个冲程中把机械能转化为内能？


2. 对于热机，用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的什么？如何提高热机的效率呢？


3. 从能量的转化和守恒角度谈一谈为什么热机的效率通常只有20％——40％？


4.将钢笔杆在在头发或毛衣上摩擦后吸引碎纸屑。发生的能量转化。


二、设问导读


1. 什么叫电荷？什么叫摩擦起电现象？摩擦起电的实质是什么？


2. 用课本图15.1-1的装置探究电荷间的相互作用规律，发现自然界只有几种电荷？分别是如何规定的？电荷之间的作用规律是什么？


3. 物体所带电荷的多少叫做什么？单位是什么？符号是什么？


实验室常用 来检验物体是否带电，那么验电器的原理是什么？结构？


张角的大小不同说明什么？


4. 构成物质的原子结构是怎样的？


5. 什么叫导体？常见导体有哪些？什么叫绝缘体？常见绝缘体有哪些？


想想导体为什么可以导电，而绝缘体为什么不能导电？


三、自学检测


1. 通常情况下，原子核所带的 电荷与核外电子所带的 电荷在数量上 ，原子整体不显 .


2. 毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒由于得到电子而带 电，毛皮由于失去电子而带 电.


3. 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体 到另一个物体，使正负电荷分开.


4. 通常情况下，下列物体不属于导体的是（ ）


A．人体 B．玻璃


Ｃ．大地 Ｄ．石墨





互动学习、解决问题


1.同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟


2.请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题）


3.老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同学、老师的帮助）


学以致用、能力提升


一、巩固训练


1. 用带正电的玻璃棒接触验电器的金属球，验电器的两片金属箔会张开，此时两片金属箔（ ）


Ａ．一片带正电，一片带负电


Ｂ．两片都带正电


Ｃ．两片都带负电


Ｄ．均有可能.


2. 下面所述的情况和装置中，不属于利用静电现象的是（ ）


A．印染厂的车间内空气保持适当的湿度


B．以煤为燃料的热电站使用的静电除尘设备


C．静电喷漆设备


D．静电复印机


3. 用丝绸摩擦过的玻璃棒，去接触已经带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张角变小，这说明验电器原来（ ）


A．带负电 B．带正电


C．不带电 D．不能确定


4. 使物体带电的实质是（ ）


A．产生电荷的过程


B．电荷转移的过程


C．正电荷转移的过程


D．负电荷转移的过程


5.当用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一挂在绝缘细线下的轻质通草球时，发现通草球靠近橡胶棒，说明（ ）


A．通草球一定带负电


B．通草球一定带正电


C．通草球一定不带电


D．通草球带电情况不能确定





二、拓展延伸


1.两个相同的甲、乙验电器都带有电荷，拿一根带绝缘柄的金属棒将甲、乙两验电器的金属球连接起来，则甲的金属箔张开的角度减小，乙的金属箔先合拢又张开，则两验电器原来带的电荷是（ ）


A．都带正电荷


B. 都带负电荷


C. 带异种电荷、且甲的电量大于乙


D. 带异种电荷、且乙的电量大于甲


2. 电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时提起不与地面接触，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触，这条铁链是起什么作用的？





3. A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则（ ）


A．A、C带正电，B带负电


B．A、C带负电，B带正电


C．B、C带正电，A带负电


D．A所带电性不能确定


课堂小结


1．摩擦起电现象。


2.两种电荷：正电荷和负电荷。


3.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。


4.原子及其结构。


5导体和绝缘体。




















电荷


自我检测


1.正 负 相等 电性


2.负 正


3.转移


4.Ｂ





巩固训练


1.Ｂ


2.Ａ


3.A


4.B


5.D


拓展延伸


1.C


2.由于铁链和大地都是导体，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触，将电车所带静电导入大地，避免乘客触电。


3.B