初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水综合与测试单元测试课后作业题

这是一份初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水综合与测试单元测试课后作业题，共8页。试卷主要包含了单选题，实验题，推断题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题


1．白钨矿主要成分是钨酸钙（CaWO4），钨酸钙中钨元素的化合价为 （ ）


A．+6B．-6C．+2D．-2


2．下列物质的用途主要由其化学性质决定的是( )


A．用天然气作燃料B．用金刚石刻划玻璃


C．用铜丝作导线D．用干冰作制冷剂


3．含磷的水流入河流湖泊，会造成水体富营养化，它是危害水体的因素之一。用来检测水中磷元素含量的试剂是钼酸铵［化学式(NH4)2MO4］。下面有关它的说法中错误的是( )


A．钼酸铵中含有原子团B．钼酸铵中氢原子与氧原子个数比为2∶1


C．钼酸铵属于化合物D．钼酸铵中氮元素的质量分数最小


4.检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是( )


A.听到尖锐的爆鸣声 B.听到轻微的爆鸣声 C.未听到声音 D.试管炸裂


5．大功率锂电池的负极材料Li4Ti5O12（已知Ti：+4价），则Li（锂）的化合价是（）


A．+2B．+3C．+4D．+1


6．冰毒是一种毒品，给人类社会带来了严重的危害，它的化学式为C10H15N，有关它的叙述正确的是（ ）


A．冰毒中的C、H、N三种元素质量比为10：15：1


B．冰毒是由C、H、N三种元素组成的


C．冰毒的相对分子质量为149g


D．冰毒分子是由10个碳原子，15个氢原子和1个氮原子构成


7.水是地球上最普通、最常见的物质之一。下列有关水的说法正确的是( )


A．淡水之源取之不尽，无需节约 B．过滤可以除去水中所有的杂质


C．未经处理的工业污水可以直接排放 D．长期饮用蒸馏水不利于人体健康


8.过滤时，需要用到的玻璃仪器是( )


A．漏斗、烧杯、玻璃棒 B．量筒、烧杯、集气瓶


C．漏斗、试管、玻璃棒 D．滴管、烧瓶、玻璃棒


9．石墨烯是一种从石墨材料中剥离出的单层碳原子面材料，是世界上最薄却也是最坚硬的纳米材料，自2004年发现以来，一直是世界各国竞相发展的新材料，其在电子、航天、光学、日常生活等大量领域有着较大的应用前景。下面关于石墨烯的说法错误的是（ ）





A、石墨烯是单质 B、石墨烯是一种由分子构成的物质


C、石墨烯充分燃烧生成二氧化碳 D、石墨烯具有导电性


10．含碳元素物质间转化：C→①CO→②CO2→③H2CO3→④Na2CO3，其中碳元素化合价发生变化的是：( )


A．①②B．③④C．①③D．②④


11．下列实验现象描述错误的是 ( )


A．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体


B．氢气在空气中燃烧的现象是产生淡蓝色火焰


C．将二氧化硫气体通入紫红色的高锰酸钾溶液中，溶液褪色


D．木条在空气中燃烧产生二氧化碳气体


12、某市的自来水由于增设了加臭氧（O3）和活性炭两道处理程序，水质处于全国大城市优秀水平。根据以上报道，人们得出的下列结论中，符合科学道理的是( )


A、某市的自来水属于纯净物


B、某市自来水的物理、化学性质就是水的物理、化学性质


C、加臭氧和家活性炭都是利用它们的化学性质来净化水质


D、以上水处理过程中，水分子的化学性质不变


13．在化学反应里，元素的原子结构发生变化的是（ ）


A.质子数 B.最外层电子 C.中子数 D.核电荷数


14．下列说法正确的是（ ）


A．FeSO4读作：硫酸铁B．3个镁原子：3MG


C．氯分子：Cl2D．硫酸（H2SO4）中硫元素化合价为+4


15．下列化学用语表达正确的是( )


A．两个氢原子：H2 B．水中氧元素的化合价：


C．两个钙离子：2Ca+2 D．四个氮分子：4N2


二、实验题


16．化学是人类进步的阶梯，学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：


（1）从组成角度看：水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。


（2）从微粒角度看：水是由构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。


（3）从变化角度看：水通电会分解，正极产生的是_________，可用_________检验。写出电解水反应的表达式_____________。电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是______mL。


（4）从资源角度看：水是生命之源。如图是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是_____________。





A．水是一种重要的资源


B．利用图中装置能把硬水变为软水


C．通过过滤可以除去水中难溶性的杂质


D．利用图中装置能对水杀菌消毒


看到右上侧漫画，你的感想是： （解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。


17．程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾并搅拌，溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：





（1）图中缺少的一种仪器是___________，其作用是___________；漏斗下端紧靠烧杯内壁,是为了___________________________；


（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因有_________________________；


（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得纯净水！对此你有无不同看法？_______。理由是_________ ___________。


（4）蒸馏是净化水净化程度比较高的一种方法，为蒸馏操作中，为什么要事先在烧瓶中加入少量碎瓷片？____________________________。长期饮用蒸馏水会对人的健康产生什么样的后果？_________________________。


18、早在20世纪80年代，有一个叫王洪成的人制造了一个“水变油”的神话，他提出使用“高科技的添加剂”可使水变成汽油。那么水究竟能不能变成油呢？骗子往往披着科学的外衣，而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛。同学们学习了水的组成知识后，不难用物质组成的观点揭穿这个骗局。


实验一：按右图电解水实验装置探究水的组成。


（1）A试管生成 气，B试管产生 气。


（2）此实验说明水是由组成的。


实验二：探究汽油的组成元素


[实验步骤] 汽油具有性，点燃使用汽油做燃料的油灯，首先在火焰上方罩一个干而冷小烧杯，过一会发现，烧杯内壁出现水珠；然后再取一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰的上方，发现石灰水变浑浊。


[实验分析] 汽油燃烧生成了 。


[实验结论] 汽油中一定含有 元素。


[小结] 综合上述实验一、二可知，水 （填“能”或“不能”）变成油，因为水中不含 元素。


三、推断题


19．A、B、C、D、E、F 均为初中化学常见的物质，他们之间的关系如图所示（“→” 表示转化关系，所涉及反应均为初中常见的化学反应），其中 A俗称生石灰，C 是最常用的溶剂，C 与 F 元素组成相同，C、E、F 均含氧元素，E 是单质。





（1）D 的一种用途是_____________。


（2）A→B 反应的基本类型是_____________。C→E 反应的化学方程式为___________。


20．A-G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系 。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。





(1)请写出下列物质的化学符号：D________，G________ 。


(2)请写出下列变化的化学方程式和基本反应类型：


①B→F_______________________________________（___________）


②A→B+C_____________________________________（___________）


(3)不能选用D对空气中氧气含量进行探究，原因是_________________________________。


四、科学探究题


21．木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，实验室从该混合粉末中回收铜的方案如下：





(1)写出下列反应的化学方程式：


反应①：______________________； 反应②：___________________________．


(2)反应①所用的硫酸的质量分数为24.5％．现要配制40g 24.5％的硫酸，需________g 98％的硫酸和_______g水．


(3)在进行“反应①”、“反应②”、“反应③”的操作时，可将反应物加入__________中(填仪器名称)，然后__________ (填操作名称)，使反应充分进行．


(4)试剂A可选用___________溶液(填一种物质的化学式)


(5)已知某合金粉末除铝外，还含有铁、铜中的一种或两种．某兴趣小组在老师的指导下，对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究．


【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑( 产物NaAlO2溶于水)；Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应．


【猜 想】猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁．


猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有(填名称)．


猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜．


【实验探究】下列实验仅供选择的试剂：10%盐酸、30%NaOH溶液．


【探究结论】猜想3成立．


【反思】一般来说，活泼金属能与盐酸等酸反应，而铝与酸、碱都能反应，说明铝具有特殊的性质．写出铝与稀盐酸反应的化学方程式．


22．控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。


实验一：区分硬水和软水。








实验二：探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同。


实验三：探究决定氯化铁溶液颜色的粒子。


五、计算题


23．地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素（），长期食用会引起消化道癌变。请回答：


（1）黄曲霉素的化学式量为______。


（2）黄曲霉素中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为______。


（3）黄曲霉素中含有______氧元素。


24、某葡萄糖酸钙锌口服溶液使用说明书的部分内容如图：


（1）葡萄糖酸钙【Ca(C6H11O7)2】的相对分子质量为。


（2）葡萄糖酸钙【Ca(C6H11O7)2】中钙元素和氧元素的质量比为。（填最简整数比）


（3）葡萄糖酸钙【Ca(C6H11O7)2】中钙元素的质量分数为。（结果保留到0.1%）


（4）某幼儿每日服用一定量该葡萄糖酸钙锌口服溶液，若他每日摄入的口服液含15mg葡萄糖酸锌，则同时摄入的钙元素的质量为多少？






































参考答案





一、1-5 A A D B D 6-10 B D A B A 11-15 D D B C D


二、16．（1）氢元素和氧元素。（2）氢原子和氧原子，


（3）氧气，带火星的木条。水通电


氢气 + 氧气。2.5或10


（4）B、D。一水多用（合理即可）。


17．玻璃棒引流防止滤液溅出滤纸破损（或液面高于滤纸边缘）不正确因为水中还含有可溶性杂质防止加热时液体爆沸影响人的身体健康


18.（1）氢， 氧。（2）氢元素、氧元素。水和二氧化碳，可燃 。碳、氢。不能，碳。


三、19．做补钙剂化合反应 2H2O2H2↑+O2↑


20．CSO2S + O2SO2化合反应2H2O2 2H2O+ O2↑分解反应碳在空气中燃烧生成二氧化碳气体，容器内的气压不降低，水不能倒流


四、21．(1)反应①：H2SO4 + CuO === CuSO4 + H2O反应②：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu


(2) 10g；30g。(3烧杯；用玻璃棒不断搅拌。(4)H2SO4 (CuSO4 等合理即给分) (5) 猜测二：铜


【实验探究】


【反思】2Al+6HCl＝2AlCl3+3H2↑


22．肥皂水的量相同 (体积或滴数) 空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多氯化钠(或硫酸铁) (合理即可)


五、23．314 4.8


24.（1）430。（2）9.3%。（3）5:28。


（4）依题意，若他每日摄入的口服液含15mg葡萄糖酸锌，则同时含葡萄糖酸钙300mg，则同时摄入的钙元素质量为300mg×9.3%＝27.9mg实验方案
实现现象
结论
①取一定量的合金粉末，加过量的_______，充分反应后过滤，滤渣备用．
粉末部分溶解，并有气体放出．
合金中一定含有．
②取步骤①所得滤渣，加过量的_________，充分反应．
滤渣部分溶解，并有气体放出，溶液呈浅绿色．
合金中一定含有．
本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制___________相同。
将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，对比观察到的现象，可以得出的结论是___________。
氯化铁溶液呈黄色。为了探究溶液中的哪种粒子使溶液呈黄色，小艳同学分析溶液中存在的粒子，选择了一种试剂作对比,确定了决定氯化铁溶液颜色粒子，用作对比的试剂可以是___________溶液。
本品为复方制剂，每瓶含葡萄糖酸钙【Ca(C6H11O7)2】600mg、葡萄糖酸锌【Zn(C6H11O7)2】30mg。


【规格】100mL


【用法用量】婴幼儿每日5—10mL。成人每日20—30 mL，分2—3次饭后服或遵医嘱。
实验操作
实验现象
实验结论
①30%NaOH溶液
铝
②10%盐酸
铁、铜