化学人教版第三单元 物质构成的奥秘综合与测试单元测试同步练习题

这是一份化学人教版第三单元 物质构成的奥秘综合与测试单元测试同步练习题，共6页。试卷主要包含了选择题（每小题2分，共24分)，实验探究题（共14分)，计算题（共5分)等内容，欢迎下载使用。

(时间：50分钟满分：60分)


一、选择题（每小题2分，共24分)


1.成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”是指(C)


A．离子B．原子C．元素D．分子


2.氧元素和硫元素最本质的区别是（A）


A．质子数不同B．相对原子质量不同


C．电子数不同D．最外层电子数不同


3.（2017·河北）用分子的知识解释下列现象，其中合理的是(C)


A．水结成冰，是因为水分子停止了运动


B．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大


C．加入糖的水变甜，是由于分子永不停息地做无规则运动


D．1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隙


4.对于构成物质的分子、原子和离子的认识，下列说法正确的是（C）


A.构成分子的原子能保持物质的化学性质


B.原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了改变


C.两种数目相同的原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比


D.离子之间存在相互作用，分子之间不存在相互作用


5.(2018·武汉)下列说法正确的是（B）


A．在化学变化中，分子不能再分B．墙内开花墙外香，说明分子在不断运动


C．原子核由电子和中子构成D．不同元素最本质的区别是相对原子质量不同


6.如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是(C)





A．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成


B．水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2∶1


C．水分解过程中，分子的种类不变


D．水分解过程中，原子的数目不变


7.(2017·温州)5月9日，相关机构发布等四种元素的中文名称，元素的核电荷数为118，相对原子质量为294，则原子核外电子数为(A)


A．118B．176C．294D．412


8.如图，是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是（B）





A．微粒①易得到电子


B．微粒②和④核外电子排布相同，属于同种元素


C．微粒③易形成+1价金属阳离子


D．微粒④带两个单位正电荷


9.人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料——“C—13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子，则“He—3”所指的氦原子核内（B）


A．含有3个质子，没有中子 B．含有2个质子，1个中子


C．含有1个质子，2个中子 D．含有3个中子，没有质子


10.(2017·贵港)硫原子的结构示意图及在元素周期表中的信息如图，从图中获得的信息不正确的是（D）





A．在硫原子的核外电子排布中，a=2、b=8


B．硫原子在化学反应中易得到2个电子变成S2-


C．硫原子中，质子数=核外电子数=16


D．硫元素在元素周期表中位于第六周期


11.下列一定属于纯净物的是(A)


A.由同种分子构成的物质B.由同种元素组成的物质


C.由不同种分子组成的物质D.由不同种元素组成的物质


12.元素X的核电荷数为a，它的阳离子Xm+与元素Y的阴离子Yn-的电子层结构相同，则元素Y的核电荷数为(B)


A.a+m+nB.a-m-nC.m+n-aD.m-n-a


【点拨】原子失去电子变成阳离子，得到电子变成阴离子，设元素Y的核电荷数为x，则x+n=a-m，x=a-m-n。


二、填空与简答题（每空1分，共17分)


13.(2017·内江)元素周期表中，某周期元素的原子结构示意图如下：





根据以上信息，回答下列问题：


（1）该周期有三种金属元素。


（2）该周期的元素从左至右，其原子核外电子排布的变化规律是从左至右最外层电子数依次增大。


14.用微粒的观点回答下列问题：


(1)保持水的化学性质的微粒是水分子。


(2)水通电分解过程中，不变的微粒是氢原子、氧原子。


(3)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是分子不断运动。


(4)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是温度降低，分子间隔变小。


15.用微粒的观点解释下列事实。


（1）碘固体（I2）和碘蒸气都能使淀粉变蓝碘固体和碘蒸气都是由碘分子构成的，同种物质的分子化学性质相同；


（2）等质量的碘固体和碘蒸气比较，碘蒸气的体积远大于碘固体等质量的碘固体和碘蒸气，含有的碘分子个数相等，碘蒸气中的碘分子之间的间隔远远大于碘固体中的分子之间的间隔，所以质量相等时，碘蒸气的体积远大于碘固体；


（3）空气是一种混合物空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质的分子；


（4）取一个透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大块冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上记号，冰糖完全溶解后液面低于记号分子之间有间隔，分子在不断运动，糖分子和水分子运动到彼此的间隔中去了，使液面下降。


16.(2017·长春)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。








（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中 ①表示的是原子，②表示的是分子。


（2）下列说法正确的是A（填字母）。


A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的


C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的


（3）如图2所示是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。


①氯原子的结构示意图中x的数值是7。


②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同。


③硫和氧两种元素形成的化合物有二氧化硫和三氧化硫，这两种物质都是由分子构成的。


三、实验探究题（共14分)


17.（7分）【提出问题】蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？


【猜想】生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长会变成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含碳元素，或许还含有其他元素，如氢元素等。


【收集资料】小明、小强在图书馆查到以下资料：


（1）蔗糖属于有机化合物（含有碳的化合物，今后将学到），有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的化学（填“物理”或“化学”）性质。


（2）化学反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合成其他物质的分子，因此在化学反应前后，元素的种类 不变（填“变多”“不变”或“变少”）。


【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究：


小明：将蔗糖在空气中点燃。单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃。分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象。


小强：将蔗糖放在一密闭的容器中加强热，观察现象。


【现象与结论】小明实验观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水变浑浊。


小强观察到的现象为：容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠。


结论：蔗糖是由碳、氢、氧 三种元素组成的。


【反思与评价】两个实验方案中你会选择哪一个？为什么？


小强的实验方案， 因为小明的实验方案中加入了烟灰，产物有可能是烟灰燃烧的产物，而且不能确定是否含有氧元素。


18.（7分）(2018·仙桃节选)为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下三种实验方案，请回答有关问题


【实验方案一】如图1。


①观察到的实验现象是酚酞溶液变红；


②该方案的不足之处是没有设计对比实验（说出一点即可）。


【实验方案二】如图2、图3。





图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。


①观察到的现象是小纸花由下向上依次变红，且图3比图2变色快；


②图2、图3采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，请说出4个被控制的量塑料瓶的材质、大小、形状完全相同；小纸花大小、形状相同；小纸花上都均匀喷有酚酞试液；同时向图2和图3中注入5滴酚酞试液。


四、计算题（共5分)


19.已知某原子的实际质量为M g，又知C-12原子的质量为N g ，该原子的中子数是P。则该原子的相对原子质量是；核外电子数为。（写出适当的计算过程）


解：已知某原子的质量为M，C—12原子的质量为N，则该原子的相对原子质量为Mg/(Ng×1/12)=12MN；在原子中，原子的相对原子质量=质子数+中子数，又因为，质子数=核电荷数=核外电子数，故核外电子数等于其质子数即为：12M/N-P。