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    人教版八年级数学上册课时练习 第十一章 三角形11.1.3 三角形的稳定性

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    初中数学人教版八年级上册11.1.3 三角形的稳定性同步达标检测题

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    这是一份初中数学人教版八年级上册11.1.3 三角形的稳定性同步达标检测题,共5页。
    一、选择题


    1.用4根木条钉成一个四边形木架,如图.要使这个木架不变形,至少还要再钉上几根木条?( ).





    A.0根B.1根C.2根D.3根


    2.不是利用三角形稳定性的是


    A.自行车的三角形车架 B.三角形房架 C.照相机的三角架 D.矩形门框的斜拉条


    3.下列生产和生活:①用人字架来建筑房屋;②用窗钩来固定窗扇;③在栅栏门上斜钉着一根木条;④商店的推拉活动防盗门等.其中,用到三角形的稳定性的有( )


    A.1种 B.2种 C.3种 D.4种


    4.三角形的下列线段中将三角形的面积分成相等两部分的是( )


    A.中线 B.角平分线 C.高 D.以上都对


    5.下列说法正确的是( )


    ①三角形的角平分线是射线;


    ②三角形的三条角平分线都在三角形内部,且交于同一点;


    ③三角形的三条高都在三角形内部;


    ④三角形的一条中线把该三角形分成面积相等的两部分.


    A.①②B.②③C.③④D.②④


    6.如图,D、E分别是△ABC的边AC、BC的中点,那么下列说法中不正确的是( )





    A.DE是△BCD的中线 B.BD是△ABC的中线C.AD=DC,BE=ECD.AD=EC,DC=BE


    7.如图所示,具有稳定性的有( )





    A.只有(1),(2)B.只有(3),(4)C.只有(2),(3),(4)D.(1),(2),(3)


    8.我们都有这样的生活经验,要想使多边形(三角形除外)木架不变形至少再钉上若干根木条,如图所示,四边形至少再钉上一根;五边形至少再钉上两根;六边形至少再钉上三根;…,按照此规律,十二边形至少再钉上( )





    A.11根B.10根C.9根D.8根


    9.下列各组数分别表示三条线段的长度,其中能构成三角形的是( )


    A.1 cm,3 cm,4 cm B.9 cm,6 cm,4 cm


    C.12 cm,5 cm,6 cm D.2 cm,3 cm,6 cm


    10.如果一个等腰三角形的两边长分别是4cm和5cm,那么此三角形的周长是( )


    A.13cm B.14cm C.15cm D.13cm或14cm


    二、填空题


    11.王师傅在做完门框后,常常在门框上斜钉两根木条,这样做的数学原理是 .


    12.如图,六根木条钉成一个六边形框架ABCDEF,根据三角形的稳定性要使框架稳固且不活动,至少还需要添_______根木条.





    13.已知:如图,四边形ABCD是任意四边形,AC与BD交于点O.试说明:AC+BD>(AB+BC+CD+DA).





    解:在△OAB中有OA+OB>AB,


    在△OAD中有______________,在△ODC中有______________,在△________中有______________,


    ∴OA+OB+OA+OD+OD+OC+OB+OC>AB+AD+CD+BC,


    即________________________.


    ∴AC+BD> (AB+BC+CD+DA).


    14.如图,小明做了一个长方形框架,发现很容易变形,请你帮他选择一个最好的加固方案是________.





    15.如图1,在四边形木条框架中,任意添加1根对角线木条,就能使框架的形状稳定.





    判断下列说法是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)


    (1)在图2中任意添加2根对角线木条,都能使框架的形状稳定.(____)


    (2)在图3中任意添加3根对角线木条,都能使框架的形状稳定.(____)


    (3)图4是一个用螺钉将木条链接成的框架,颇具美感,它的形状是稳定的.(____)


    三、解答题


    16.有四根长度分别为9、12、16、25的木条,从中取三根搭三角形,有几种选法?为什么?


    17.在△ABC中,CD⊥AB于D,CE是∠ACB的平分线,∠A=20°,∠B=60°.求∠BCD和∠ECD的度数.





    18.已知三角形两边的长是2 cm和7 cm,第三边的长为奇数,求这个三角形的周长.


    19.如图,是一个用六根竹条连接而成的凸六边形风筝骨架,考虑到骨架的稳定性、对称性、实用性等因素,请再加三根竹条与其顶点连接,设计出两种不同的连接方案(用直尺连接).





    20.如图,在△ABC中,∠BAC是钝角,画出:


    (1)∠BAC的平分线;


    (2)AC边上的中线;


    (3)AC边上的高;


    (4)AB边上的高.





    21.如图,线段AB=CD,AB与CD相交于O,且AC与BD不平行,∠AOC=60°,判断AC+BD与AB的大小关系,并说明理由.





    22.把一条长为18米的细绳围成一个三角形,其中两边长分别为x米和4米.


    (1)求x的取值范围;


    (2)若围成的三角形是等腰三角形,求x的值.


    23.如图 (1)所示,AB,CD是两条线段,M是AB的中点,连接AD,MD,BC,BD, MC,AC,S△DMC,S△DAC和S△DBC分别表示△DMC,△DAC,△DBC的面积,当AB∥CD时,有S△DMC=.





    (1)如图 (2)所示,当图6-9(1)中AB与CD不平行时,S△DMC=是否仍然成立?请说明理由;


    (2)如图 (3)所示,当图6-9(1)中AB与CD相交于点O时,S△DMC与S△DAC,S△DBC有什么样的数量关系?试说明你的结论.


    【参考答案】


    1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.D 7.C 8.C 9.B 10.D


    11.三角形具有稳定性


    12.3


    13.OA+OD>AD, OD+OC>CD, OBC, OB+OC>BC, 2(AC+BD)>AB+BC+CD+DA


    14.③


    15.√, ×, √


    16.有2种选法.


    17.∠BCD=30°,∠ECD=20°


    18.16cm


    19.略


    20.略


    21.略


    22.(1)5

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