北师大版八年级下册4 分式方程第2课时教学设计

这是一份北师大版八年级下册4 分式方程第2课时教学设计，共2页。






课题
5.4分式方程（第2课时）
学习


目标
1.体会分式方程到整式方程的转化思想．


2.掌握分式方程的解法．
学习


重点
掌握分式方程的解法．
学习


难点
了解增根产生的原因及分式杨根的必要性。
学习过程
学习内容
补充调整



预





习





导





学
1．等式性质有哪些？


2．解下列一元一次方程


（1） （2）






学














习














研














讨
阅读，回答以下问题：


解分式方程一般要经历几个步骤？








解分式方程的依据是什么？





解分式方程的基本思想是转化，即把分式方程转化为


什么是分式方程的增根？增根产生的原因是什么？








怎样进行验根？








合作探究


探究1：解下列分式方程


eq \\ac(○,1) eq \\ac(○,2)











探究2：小组讨论


说一说解上面方程时出现的问题？





谈一谈验根的必要性。





解分式方程用到了那些思想。








探究3：


若关于x的方程有增根，求m的值。















当











堂











检











测
若分式方程有增根，则增根为


方程的解为


解方程











若关于x的方程有增根，求a的值。









延


伸


拓


展
已知：，求的值
总结


反思
1、本节课你有哪些收获？





2、预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？


3、你认为老师上课过程中还有哪些须要注意或改进的地方