北师大版八年级上册第二章 实数5 用计算器开方教学设计

这是一份北师大版八年级上册第二章 实数5 用计算器开方教学设计，共2页。教案主要包含了创设情景，师生共同参与活动，随堂练习，小结，作业，教后反思等内容，欢迎下载使用。

教学目标：


1、会用计算器求平方根和立方根。


2、经历运用计算器探求数学规律的活动，发展合情推理的能力。


重点、难点


重点：用计算器求平方根和立方根；运用计算器探求数学规律。


难点：探求规律，发展合情推理的能力。


教学过程


一、创设情景


1、出示投影：科学计算器教学模板。提出课题：利用科学计算器怎样进行开方运算？


2、说明开平方、开立方运算的方法。


（1）开方运算要用到乘方运算键第二功能“”和∧的第二功能“”。


对于开平方运算，按键顺序为： 被开方数 =


对于开平方运算，按键顺序为：3 ∧ 被开方数 =


二、师生共同参与活动


1、让学生跟随教师按步骤利用计算器计算下列各数，各题的按键顺序同课本P42的“按键顺序”。


2、做一做


利用计算器，求下列各式的值（结果保留4个有效数字）


（1）； （2） ； （3） ； （4）


让学生交流完成上述各题，教师可展示部分学生的答案并指出正确的结果：


（1）28.28 （2）1.639 （3）0.7616 （4）—0.7560


3、例1利用计算器比较和的大小。


（1）让学生讨论出如何比较两数大小的方法。


（2）让一个学生把计算和的过程在教学模板上演示。


（3）演示P42页例1的解答。


教师归纳：我们可以利用计算器计算比较两个无理数的大小。


三、随堂练习


利用计算器比较下列各组数的大小：


1、， 2、，


四、小结


1、如何利用计算器求平方根和立方根，举出具体例子并口述过程。


2、如何比较两个无理数的大小？


3、今天探索了什么规律？


五、作业


六、教后反思